-
<正>固原市实验小学创办于201 3年,隶属于宁夏回族自治区固原市教育局。学校以"厚德、笃学"为校训,打造"团结、审慎、明理、诚信"的校风,形成"会运动、懂礼仪、善学习、能合作、乐思考"的学风,向着"标准化、示范性、科研型、花园式"的市、区级示范小学迈进。学校现有1621名学生,32个教学班,其中5个班设为电子书包教学实验班,2个班被命名为"周恩来班"。有83名教师,其中党员22名;市级名师、骨干教师3名,自治区骨干教师10名;塞上名师、名校长各1名。建校以来,在市委、市政府的大力支持下,在市教育局的领导
2018年10期 No.274 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>固原市实验小学创办于201 3年,隶属于宁夏回族自治区固原市教育局。学校以"厚德、笃学"为校训,打造"团结、审慎、明理、诚信"的校风,形成"会运动、懂礼仪、善学习、能合作、乐思考"的学风,向着"标准化、示范性、科研型、花园式"的市、区级示范小学迈进。学校现有1621名学生,32个教学班,其中5个班设为电子书包教学实验班,2个班被命名为"周恩来班"。有83名教师,其中党员22名;市级名师、骨干教师3名,自治区骨干教师10名;塞上名师、名校长各1名。建校以来,在市委、市政府的大力支持下,在市教育局的领导
2018年10期 No.274 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>合格+特长现代+特色广东省梅州市蕉岭县友邦小学于2003年9月开办,在校学生2028人,教职工109人。花园式的校园绿草如茵,花木葱郁,环境优美,布局和谐,集办公、教学、活动、实验于一体,基础设施和活动场室按规范化学校标准配置。建立了校园网站,实现了校园联网办公自动化,"班班通""家校通"网络互联互通。功能场室齐全,图书室设备先进,藏书近5万册,可同时供120人阅览。学校以"进德修业"为校训,秉持"为学生的幸福一生奠基"办学理念,树立"诚信、合作、求真、创新"的校风、"爱生、乐教、团结、开拓"的教风和"学会求知,学会做事,学会与人相处"的学风。学校师资力量雄
2018年10期 No.274 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 7311K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>合格+特长现代+特色广东省梅州市蕉岭县友邦小学于2003年9月开办,在校学生2028人,教职工109人。花园式的校园绿草如茵,花木葱郁,环境优美,布局和谐,集办公、教学、活动、实验于一体,基础设施和活动场室按规范化学校标准配置。建立了校园网站,实现了校园联网办公自动化,"班班通""家校通"网络互联互通。功能场室齐全,图书室设备先进,藏书近5万册,可同时供120人阅览。学校以"进德修业"为校训,秉持"为学生的幸福一生奠基"办学理念,树立"诚信、合作、求真、创新"的校风、"爱生、乐教、团结、开拓"的教风和"学会求知,学会做事,学会与人相处"的学风。学校师资力量雄
2018年10期 No.274 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 7311K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>湖北省武汉市恒大嘉园学校是湖北省武汉市东西湖区国际化办学试点九年一贯制公办学校,于2015年9月1日正式开学。校园占地85亩,园内树木葱茏,环境优雅,各类服务设施齐全,硬件条件一流,彰显着浓厚的现代化气息。学校设计规模为36个教学班,1800余名学生。现开设小学21个教学班,中学6个教学班,在校学生1140余人。学校师资力量雄厚,现有专任教师81人,其中90.1%的专任教师达本科及研究生以上学历,省市骨干教师10余名。两年来,学校有5名教师在全国展示课中
2018年10期 No.274 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 7078K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>湖北省武汉市恒大嘉园学校是湖北省武汉市东西湖区国际化办学试点九年一贯制公办学校,于2015年9月1日正式开学。校园占地85亩,园内树木葱茏,环境优雅,各类服务设施齐全,硬件条件一流,彰显着浓厚的现代化气息。学校设计规模为36个教学班,1800余名学生。现开设小学21个教学班,中学6个教学班,在校学生1140余人。学校师资力量雄厚,现有专任教师81人,其中90.1%的专任教师达本科及研究生以上学历,省市骨干教师10余名。两年来,学校有5名教师在全国展示课中
2018年10期 No.274 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 7078K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>走着走着,花就开了近年来,广东省广州市第六十六中学积极弘扬"发掘潜能,走向成功"的办学理念,以"为社会提供优质的教育服务"为宗旨,树立"让每一个学生走向成功"的目标,逐渐形成并凝铸了"成功教育"的办学特色,在践行成功教育的路上,继往开来,创造了一个又一个的辉煌。不忘初心,砥砺前行六十六中人坚持"立真求新"的白云教育发展理念,凭着对教育的真情和热爱,开拓进取,无私奉献,无怨无悔,为学生成长、成才默默耕耘,不断取得进步,不断走
2018年10期 No.274 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>走着走着,花就开了近年来,广东省广州市第六十六中学积极弘扬"发掘潜能,走向成功"的办学理念,以"为社会提供优质的教育服务"为宗旨,树立"让每一个学生走向成功"的目标,逐渐形成并凝铸了"成功教育"的办学特色,在践行成功教育的路上,继往开来,创造了一个又一个的辉煌。不忘初心,砥砺前行六十六中人坚持"立真求新"的白云教育发展理念,凭着对教育的真情和热爱,开拓进取,无私奉献,无怨无悔,为学生成长、成才默默耕耘,不断取得进步,不断走
2018年10期 No.274 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>山东省宁阳第二十中学是山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校。学校占地125亩,在校生3500人,教职工220人。近年来,学校认真落实立德树人根本任务,聚焦学生核心素养,以"让每个学生与众不同"的办学理念为引领,坚定"人人有潜力,个个都精彩"的教育信念,构建了潜力课程、潜力课堂、潜力教师、潜力文化的潜力教育体系,促进了学生的全面发展。
2018年10期 No.274 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>山东省宁阳第二十中学是山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校。学校占地125亩,在校生3500人,教职工220人。近年来,学校认真落实立德树人根本任务,聚焦学生核心素养,以"让每个学生与众不同"的办学理念为引领,坚定"人人有潜力,个个都精彩"的教育信念,构建了潜力课程、潜力课堂、潜力教师、潜力文化的潜力教育体系,促进了学生的全面发展。
2018年10期 No.274 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 顾万春;顾春雨;
<正>"教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在。"由此,加强师资队伍建设,将其与推进课程和教学改革、推进学校整体变革、提高教育质量紧密结合,是促进学校、教师和学生发展的"助推器"。江苏省无锡市新吴区教师发展中心根据职能定位,试图在"全面建设、系统推进、整体提升"的思想指导下,以主题教研、层级培训、浸润科研的方式,努力探索包括教学研究、教育科研、教师培训在内的"教科研训"一体化的有
2018年10期 No.274 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K] [下载次数：534 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 顾万春;顾春雨;
<正>"教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在。"由此,加强师资队伍建设,将其与推进课程和教学改革、推进学校整体变革、提高教育质量紧密结合,是促进学校、教师和学生发展的"助推器"。江苏省无锡市新吴区教师发展中心根据职能定位,试图在"全面建设、系统推进、整体提升"的思想指导下,以主题教研、层级培训、浸润科研的方式,努力探索包括教学研究、教育科研、教师培训在内的"教科研训"一体化的有
2018年10期 No.274 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K] [下载次数：534 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张福;
<正>研究表明,人创新能力的大小在很大程度上取决于早期开发,而儿童和青少年时期又是人创新能力养成和发展的重要启蒙期和关键成长期。党和国家明确提出"大众创业,万众创新",要从制造大国跃居创造强国。十九大提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,首先就是创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的一个最重要的精神就是人才培养体制的改革,其核心就是创新人才的培养。教
2018年10期 No.274 13-16+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张福;
<正>研究表明,人创新能力的大小在很大程度上取决于早期开发,而儿童和青少年时期又是人创新能力养成和发展的重要启蒙期和关键成长期。党和国家明确提出"大众创业,万众创新",要从制造大国跃居创造强国。十九大提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,首先就是创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的一个最重要的精神就是人才培养体制的改革,其核心就是创新人才的培养。教
2018年10期 No.274 13-16+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴秀敏;
在新课程全面实施的过程中,教师必须不断促进自身专业发展,提升自身综合素质,以适应更为开放的课堂、更加多样的学生。为此,要通过树立生命自觉意识、构建科学评价机制、强化职业平台建设等手段,积极打造推动教师专业发展的内驱力、引领力、辅助力,培养造就一支"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力"的优秀教师队伍,从而实现学校持续、健康、快速、和谐发展。
2018年10期 No.274 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴秀敏;
在新课程全面实施的过程中,教师必须不断促进自身专业发展,提升自身综合素质,以适应更为开放的课堂、更加多样的学生。为此,要通过树立生命自觉意识、构建科学评价机制、强化职业平台建设等手段,积极打造推动教师专业发展的内驱力、引领力、辅助力,培养造就一支"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力"的优秀教师队伍,从而实现学校持续、健康、快速、和谐发展。
2018年10期 No.274 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈冲;
<正>学校在办学中,要不断积淀深厚的文化,真正落实对学生核心素养的培养,达到立德树人的效果,促进学生的全面发展。笔者认为,要实现这个目标,就要走文化建设学校、特色引领学校的办学之路。在此,以贵州省贵阳市师范学校附属实验小学的"源文化"育人体系为例,谈谈学校在办学过程中如何"以文化育人",促进学生和谐发展。一、构建"源文化"育人体系贵州省贵阳市师范学校附属实验小学以"源"为核心办学文化,以让学生拥有"阳光"的心
2018年10期 No.274 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈冲;
<正>学校在办学中,要不断积淀深厚的文化,真正落实对学生核心素养的培养,达到立德树人的效果,促进学生的全面发展。笔者认为,要实现这个目标,就要走文化建设学校、特色引领学校的办学之路。在此,以贵州省贵阳市师范学校附属实验小学的"源文化"育人体系为例,谈谈学校在办学过程中如何"以文化育人",促进学生和谐发展。一、构建"源文化"育人体系贵州省贵阳市师范学校附属实验小学以"源"为核心办学文化,以让学生拥有"阳光"的心
2018年10期 No.274 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1166K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许欣;
<正>教育教学不仅要注重学生的发展,更要注重教师的专业发展。教师的专业发展有助于提高教师的教学能力,完善教师的人格,帮助教师树立"为了一切学生发展"的育人理念,是提高教育教学质量的关键。可以说,教师专业发展所能达到的高度决定了学生、学校、教师队伍的整体发展水平。在新课程改革背景下,学校对教师的专业能力提出了更高的要求,即不仅对教师教学能力方面的要求提高了,更针对教师自身的发展制订了更加完善的评价机制。
2018年10期 No.274 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 许欣;
<正>教育教学不仅要注重学生的发展,更要注重教师的专业发展。教师的专业发展有助于提高教师的教学能力,完善教师的人格,帮助教师树立"为了一切学生发展"的育人理念,是提高教育教学质量的关键。可以说,教师专业发展所能达到的高度决定了学生、学校、教师队伍的整体发展水平。在新课程改革背景下,学校对教师的专业能力提出了更高的要求,即不仅对教师教学能力方面的要求提高了,更针对教师自身的发展制订了更加完善的评价机制。
2018年10期 No.274 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 戴荣;
<正>课程建设的最高境界是什么?笔者认为,是"走进学生的生命"。之所以有这样的认识,是受到一首小诗的启发。诗中有这样一句话:"许多人路过我的生活,只有你走进我的生命。"对于课程建设来说,也是如此。经过许多年后,学生还能想起的活动、记起的事件,就是学校需要开设的最好的课程。正如爱因斯坦所说:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。近两年来,江苏省泰州市第二中学根据学校特点,结合中心工作,认真贯彻教育部的《中小学
2018年10期 No.274 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴荣;
<正>课程建设的最高境界是什么?笔者认为,是"走进学生的生命"。之所以有这样的认识,是受到一首小诗的启发。诗中有这样一句话:"许多人路过我的生活,只有你走进我的生命。"对于课程建设来说,也是如此。经过许多年后,学生还能想起的活动、记起的事件,就是学校需要开设的最好的课程。正如爱因斯坦所说:忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。近两年来,江苏省泰州市第二中学根据学校特点,结合中心工作,认真贯彻教育部的《中小学
2018年10期 No.274 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢涛;
<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才能有好的教育;要建设一所好的学校,就要有一支高素质的教师队伍。习近平总书记强调,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。近年来,河南省郑州市信息技术学校在教师队伍的建设方面,根据学校、教师的实际情况,发挥校领导的道德领导力,创新教师培养模式,为打造一支
2018年10期 No.274 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谢涛;
<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才能有好的教育;要建设一所好的学校,就要有一支高素质的教师队伍。习近平总书记强调,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。近年来,河南省郑州市信息技术学校在教师队伍的建设方面,根据学校、教师的实际情况,发挥校领导的道德领导力,创新教师培养模式,为打造一支
2018年10期 No.274 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王金增;王若愚;
<正>2015年7月,《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》(以下简称《课程计划》)正式发布,北京教育学院附属丰台实验学校以此为依托进一步提升教师课程理论素养和课程建构能力,其中综合课程开发就是一个撬动教师课程开发能力的杠杆。综合课程是整合多个学科领域,打破学科间壁垒而建立的一种融合性的课程。它要求学生综合运用各科知识解决问题,改变碎片化认知方式,帮助学生建立
2018年10期 No.274 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王金增;王若愚;
<正>2015年7月,《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》(以下简称《课程计划》)正式发布,北京教育学院附属丰台实验学校以此为依托进一步提升教师课程理论素养和课程建构能力,其中综合课程开发就是一个撬动教师课程开发能力的杠杆。综合课程是整合多个学科领域,打破学科间壁垒而建立的一种融合性的课程。它要求学生综合运用各科知识解决问题,改变碎片化认知方式,帮助学生建立
2018年10期 No.274 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张惠萍;
<正>学校工作千头万绪,复杂无比。如何化繁为简,化呆板为灵活,化落后为科学,其间有许多问题需要广大教工作者去思考、实践和研讨。多年来,笔者在参与学校管理和研究过程中,逐渐找到了一些提高学校科学管理效率的有效措施。一、要重视学校机构网络化和制度规范化建设学校科学管理首先要重视机构的网络化和制度的规范化建设。1.建构纵横交错的管理网络组织管理是学校诸多管理的保证。福建省龙岩市西安小学在校长负责制的前提下,不断完善
2018年10期 No.274 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张惠萍;
<正>学校工作千头万绪,复杂无比。如何化繁为简,化呆板为灵活,化落后为科学,其间有许多问题需要广大教工作者去思考、实践和研讨。多年来,笔者在参与学校管理和研究过程中,逐渐找到了一些提高学校科学管理效率的有效措施。一、要重视学校机构网络化和制度规范化建设学校科学管理首先要重视机构的网络化和制度的规范化建设。1.建构纵横交错的管理网络组织管理是学校诸多管理的保证。福建省龙岩市西安小学在校长负责制的前提下,不断完善
2018年10期 No.274 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘英琦;
<正>学习策略是学生"学会学习"的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准(2017年版)》以发展化学学科核心素养为主旨,开发适应于新课标的高中化学学习策略,有利于学生从"知识本位"的学习走向以"素养为本"的学习,有利于改变注重"如何教"、忽视"如何学"的现象,促进教与学的深度融合。一、课程开发的目标课程开发的价值不仅体现在促进学生的发展,同时也应体现在促进教师和学校的发展。因
2018年10期 No.274 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘英琦;
<正>学习策略是学生"学会学习"的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准(2017年版)》以发展化学学科核心素养为主旨,开发适应于新课标的高中化学学习策略,有利于学生从"知识本位"的学习走向以"素养为本"的学习,有利于改变注重"如何教"、忽视"如何学"的现象,促进教与学的深度融合。一、课程开发的目标课程开发的价值不仅体现在促进学生的发展,同时也应体现在促进教师和学校的发展。因
2018年10期 No.274 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 谭千忠;
翻转课堂在美国兴起并在全世界得到推广。翻转课堂打破了传统的教学范式,但也有其局限。翻转课堂可发展成翻转掌握模式,实现掌握学习和异步学习,使每个学生都能按照自己的节奏和步调学习,直到掌握为止。为了真正实现以学习者为中心、实施个性化学习,还能进化为更优化的翻转学习模式,实现学习从低阶到高阶的进步,真正做到深度学习,从而完美实现从翻转课堂到翻转学习的进化。
2018年10期 No.274 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 谭千忠;
翻转课堂在美国兴起并在全世界得到推广。翻转课堂打破了传统的教学范式,但也有其局限。翻转课堂可发展成翻转掌握模式,实现掌握学习和异步学习,使每个学生都能按照自己的节奏和步调学习,直到掌握为止。为了真正实现以学习者为中心、实施个性化学习,还能进化为更优化的翻转学习模式,实现学习从低阶到高阶的进步,真正做到深度学习,从而完美实现从翻转课堂到翻转学习的进化。
2018年10期 No.274 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 高琢;房彬;
<正>高中化学实验校本选修课程的设计与实施,有助于学生学习好高中化学。在此,从校本选修课程的现状入手进行分析,从设计与实施的角度介绍化学校本选修课程的四个模块,即趣味实验、物质性质探究、物质成分检测和环境问题研究,并提出一些思考。一、校本选修课程的背景与现状校本选修课程是以学校为本位的课程,它与国家课程、地方课程相对应,是由学校依据培养目标、当地资源、学生需求等实际情况自行开发研制的基层课程,强调课程的特色性与自主性,
2018年10期 No.274 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高琢;房彬;
<正>高中化学实验校本选修课程的设计与实施,有助于学生学习好高中化学。在此,从校本选修课程的现状入手进行分析,从设计与实施的角度介绍化学校本选修课程的四个模块,即趣味实验、物质性质探究、物质成分检测和环境问题研究,并提出一些思考。一、校本选修课程的背景与现状校本选修课程是以学校为本位的课程,它与国家课程、地方课程相对应,是由学校依据培养目标、当地资源、学生需求等实际情况自行开发研制的基层课程,强调课程的特色性与自主性,
2018年10期 No.274 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陆军;
<正>在发展学生核心素养的数学课堂上,教师要精心创设情境,以此来调动学生思维,提升学生主动学习的热情,让学生变"苦学"为"好学",再由"好学"变成"乐学"。这样的教学更符合学生的认知规律,更有助于学生的成长。一、导入环节的情境创设1.立足生活创设情境教学应该源于生活,并且能解决生活中的问题。因此,教学内容应该与生活场景结合起来,让学生能够最直观地感知数学知识。教学中,教师应该立足于生活,以生活素材创设教学情境,拉
2018年10期 No.274 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1618K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆军;
<正>在发展学生核心素养的数学课堂上,教师要精心创设情境,以此来调动学生思维,提升学生主动学习的热情,让学生变"苦学"为"好学",再由"好学"变成"乐学"。这样的教学更符合学生的认知规律,更有助于学生的成长。一、导入环节的情境创设1.立足生活创设情境教学应该源于生活,并且能解决生活中的问题。因此,教学内容应该与生活场景结合起来,让学生能够最直观地感知数学知识。教学中,教师应该立足于生活,以生活素材创设教学情境,拉
2018年10期 No.274 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1618K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卜妮娅;
<正>写作对于中小学生来说一直是个难题。审题、立意、构思、表达等各种要素的综合运用,是写好作文的前提,而构思又是学生写好作文最关键的一步。那么,写作之前,应如何巧妙而富有创造性地构思呢?在此,试举作文构思的几种方法,以期帮助学生打开写作的"构思之门"。一、用好线索,贯穿全文线索贯穿是在构思文章时,选择一个与主题紧密相连的人或物,作为文章的"线索"贯穿全篇,它就如骨架,而材料就是包裹骨架的血与肉。
2018年10期 No.274 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卜妮娅;
<正>写作对于中小学生来说一直是个难题。审题、立意、构思、表达等各种要素的综合运用,是写好作文的前提,而构思又是学生写好作文最关键的一步。那么,写作之前,应如何巧妙而富有创造性地构思呢?在此,试举作文构思的几种方法,以期帮助学生打开写作的"构思之门"。一、用好线索,贯穿全文线索贯穿是在构思文章时,选择一个与主题紧密相连的人或物,作为文章的"线索"贯穿全篇,它就如骨架,而材料就是包裹骨架的血与肉。
2018年10期 No.274 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛婷婷;
<正>在英语课堂教学中,有些教师在教学设计中过度关注知识点,而忽略学生的情感需求。这使学生在课堂上的表现不佳,达不到预期的教学效果。因此,应把尊重和满足学生的情感需求,作为课堂设计的重要目标之一。一、将情感融入教学设计的重要意义《义务教育新课程标准(2011年版)》将"情感态度"列为英语课程总目标的五个方面之一,这说明情感态度在教学中的重要性。发挥情感在教学中的积极作用,有助于培养学生的兴趣、动机、
2018年10期 No.274 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 葛婷婷;
<正>在英语课堂教学中,有些教师在教学设计中过度关注知识点,而忽略学生的情感需求。这使学生在课堂上的表现不佳,达不到预期的教学效果。因此,应把尊重和满足学生的情感需求,作为课堂设计的重要目标之一。一、将情感融入教学设计的重要意义《义务教育新课程标准(2011年版)》将"情感态度"列为英语课程总目标的五个方面之一,这说明情感态度在教学中的重要性。发挥情感在教学中的积极作用,有助于培养学生的兴趣、动机、
2018年10期 No.274 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐静;
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要"树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才"。新课程标准也提出,要"改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人"。学生是有差异的,作为一线教师,必须正视与研究学生的个体差异,努力将学生的个体差异转化为
2018年10期 No.274 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 徐静;
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要"树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才"。新课程标准也提出,要"改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人"。学生是有差异的,作为一线教师,必须正视与研究学生的个体差异,努力将学生的个体差异转化为
2018年10期 No.274 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙新民;
教育评价在教育管理中具有激励与引领作用。针对目前教育评价中存在的问题进行分析并提出对策,以促进被评价对象的全面发展,并引起教育管理部门的重视。
2018年10期 No.274 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 孙新民;
教育评价在教育管理中具有激励与引领作用。针对目前教育评价中存在的问题进行分析并提出对策,以促进被评价对象的全面发展,并引起教育管理部门的重视。
2018年10期 No.274 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 邵兰;黄永杰;
运用5E教学模式对人教版高中生物必修三中的"稳态"概念进行教学。通过吸引、探究、解释、迁移和评价这五个环节的实施与应用,培养学生自主探究与合作学习的兴趣和能力,促使学生完成对"稳态"这一概念的建构,提高概念教学的有效性。
2018年10期 No.274 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 邵兰;黄永杰;
运用5E教学模式对人教版高中生物必修三中的"稳态"概念进行教学。通过吸引、探究、解释、迁移和评价这五个环节的实施与应用,培养学生自主探究与合作学习的兴趣和能力,促使学生完成对"稳态"这一概念的建构,提高概念教学的有效性。
2018年10期 No.274 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈卫兵;
要落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,有必要研究校本课程。浙江省海盐县武原中学在现今的课程改革过程中,立足于学校"生活力培育"特色的推进,通过"至真"德育课程的实施、"文武"活力课程的开发、多方合力的德育路径拓展,构建了"生活力培育"拓展性课程的宏观体系和学校德育运行样式。
2018年10期 No.274 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈卫兵;
要落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,有必要研究校本课程。浙江省海盐县武原中学在现今的课程改革过程中,立足于学校"生活力培育"特色的推进,通过"至真"德育课程的实施、"文武"活力课程的开发、多方合力的德育路径拓展,构建了"生活力培育"拓展性课程的宏观体系和学校德育运行样式。
2018年10期 No.274 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任红苗;
<正>艺术具有润泽心灵、启迪智慧、陶冶情操的重要功能,而艺术教育又是美育的重要范畴,是素质教育的重要组成部分。因此,学校应将艺术教育贯穿在教育教学的全过程,落实在学生活动的各个环节,为落实立德树人根本任务发挥应有的作用。一、切实提高对艺术教育的认识艺术教育对学生核心素养的发展具有不可替代的作用。艺术教育对一个人的影响十分深远。接受过艺术教育的人,其情感更加丰富;没有接受过艺术教育的人,对人生和社会较缺乏
2018年10期 No.274 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任红苗;
<正>艺术具有润泽心灵、启迪智慧、陶冶情操的重要功能,而艺术教育又是美育的重要范畴,是素质教育的重要组成部分。因此,学校应将艺术教育贯穿在教育教学的全过程,落实在学生活动的各个环节,为落实立德树人根本任务发挥应有的作用。一、切实提高对艺术教育的认识艺术教育对学生核心素养的发展具有不可替代的作用。艺术教育对一个人的影响十分深远。接受过艺术教育的人,其情感更加丰富;没有接受过艺术教育的人,对人生和社会较缺乏
2018年10期 No.274 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜正华;于文芳;孙雅洁;
<正>德育应始终置于学校教育的核心位置。近年来,学生在思想道德方面出现了很多问题。如有一些学生很少主动去关心他人,"自扫门前雪"的情况屡见不鲜;有的学生因受现实利益的驱使,"只问奉献,不求索取"的意识淡薄……种种问题,都说明当下学生的思想道德素质有待提升。而现今许多学校德育工作的开展,多是依靠课上的说教和学科渗透来实现,教师占主导地位,学生"被动接受",德育活动成了教师的"独角戏",这使学
2018年10期 No.274 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜正华;于文芳;孙雅洁;
<正>德育应始终置于学校教育的核心位置。近年来,学生在思想道德方面出现了很多问题。如有一些学生很少主动去关心他人,"自扫门前雪"的情况屡见不鲜;有的学生因受现实利益的驱使,"只问奉献,不求索取"的意识淡薄……种种问题,都说明当下学生的思想道德素质有待提升。而现今许多学校德育工作的开展,多是依靠课上的说教和学科渗透来实现,教师占主导地位,学生"被动接受",德育活动成了教师的"独角戏",这使学
2018年10期 No.274 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢红;
<正>一、引言教育学家和儿童心理学家普遍认为,音乐是开启智慧的钥匙,学习音乐对儿童的成长有很多好处。音乐是美感的艺术、情感的艺术,是提供自我和他人听觉享受的时间艺术。音色是心灵的表达、思想感情的表现、乐感的流露、美的展示。不同的音色可塑造不同的意境、情绪、音乐形象。而柳琴音色着重追求明亮、清晰、剔透、纤细、精致、柔美、灵巧等音响效果和艺术情趣。从这一角度讲,柳琴的音色丰富多彩,并决定了柳琴演奏的最高表现力。
2018年10期 No.274 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卢红;
<正>一、引言教育学家和儿童心理学家普遍认为,音乐是开启智慧的钥匙,学习音乐对儿童的成长有很多好处。音乐是美感的艺术、情感的艺术,是提供自我和他人听觉享受的时间艺术。音色是心灵的表达、思想感情的表现、乐感的流露、美的展示。不同的音色可塑造不同的意境、情绪、音乐形象。而柳琴音色着重追求明亮、清晰、剔透、纤细、精致、柔美、灵巧等音响效果和艺术情趣。从这一角度讲,柳琴的音色丰富多彩,并决定了柳琴演奏的最高表现力。
2018年10期 No.274 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈光文;
<正>近日,广东省佛山市南海区里水镇上善教育节系列精品活动之一"上善教育大讲堂"成功举办。活动聚焦义务教育阶段学校双语特色创建,邀请了多位国内专家学者,为镇域基础教育的改革创新建言献策。里水镇积极推进基础教育改革,开创性地提出了"全镇域、全学段、全学子、全链条"四全理念改革框架,以双语特色为引领、素质教育为目标,配套基础教
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢宜;
<正>前不久,教育部授予江西省新余市新钢第一小学"2017年国防教育特色学校"的称号。多年来,新钢一小把国防教育作为德育工作的重要组成部分融入立德树人大格局,将国防教育与社会主义核心价值观教育相结合,贯穿学校教育和教学全过程,渗透到学生的日常学习与生活,在全校师生中大力弘扬国防精神,倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇,强化学生
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄俊楠;刘元元;
<正>湖北省宜昌市伍家岗区针对公办学前教育资源不足难题,深入探索提出适用本区域学前教育发展的"伍家岗模式"。一是创新公办园定义,抓住公办园"不营利"的最本质特征,忽略与办园性质无直接相关性的要素,对公办园的界定进行突破,为举办公办园奠定制度基础。二是创新举办方式,充分利用开发商无偿移交的小区配套园,由区财政投入经费进行园内装修项目建设及设施设备采购,由区教育局举办。幼儿园确立独立
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋瑞宏;
<正>2018年3月27日,陕西省汉中市教育局在汉中中学组织召开了省级名师工作室、省学科带头人工作坊坊主、省优秀教学能手工作站站长参加的汉中市中小学(幼儿园)教师骨干体系建设座谈会暨省级名师工作室集体挂牌仪式。此次座谈会的召开是为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强汉中市三级三类骨干体系建设。汉中市教育局副局长李玉康作了重要讲话。要求各位参会骨干教师不断学习,争做四有好教
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈光文;
<正>近日,广东省佛山市南海区里水镇上善教育节系列精品活动之一"上善教育大讲堂"成功举办。活动聚焦义务教育阶段学校双语特色创建,邀请了多位国内专家学者,为镇域基础教育的改革创新建言献策。里水镇积极推进基础教育改革,开创性地提出了"全镇域、全学段、全学子、全链条"四全理念改革框架,以双语特色为引领、素质教育为目标,配套基础教
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢宜;
<正>前不久,教育部授予江西省新余市新钢第一小学"2017年国防教育特色学校"的称号。多年来,新钢一小把国防教育作为德育工作的重要组成部分融入立德树人大格局,将国防教育与社会主义核心价值观教育相结合,贯穿学校教育和教学全过程,渗透到学生的日常学习与生活,在全校师生中大力弘扬国防精神,倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇,强化学生
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄俊楠;刘元元;
<正>湖北省宜昌市伍家岗区针对公办学前教育资源不足难题,深入探索提出适用本区域学前教育发展的"伍家岗模式"。一是创新公办园定义,抓住公办园"不营利"的最本质特征,忽略与办园性质无直接相关性的要素,对公办园的界定进行突破,为举办公办园奠定制度基础。二是创新举办方式,充分利用开发商无偿移交的小区配套园,由区财政投入经费进行园内装修项目建设及设施设备采购,由区教育局举办。幼儿园确立独立
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋瑞宏;
<正>2018年3月27日,陕西省汉中市教育局在汉中中学组织召开了省级名师工作室、省学科带头人工作坊坊主、省优秀教学能手工作站站长参加的汉中市中小学(幼儿园)教师骨干体系建设座谈会暨省级名师工作室集体挂牌仪式。此次座谈会的召开是为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强汉中市三级三类骨干体系建设。汉中市教育局副局长李玉康作了重要讲话。要求各位参会骨干教师不断学习,争做四有好教
2018年10期 No.274 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
-
<正>诸位家长:互联网络既兴,移动终端正盛;信息交互通达宇内,图文视听精彩纷呈;有助沟通便捷,能广世人见闻,可增少儿学识,更促社会繁荣。然成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博,附生蔓延,危害孩子健康,亟须大力防范。是以倡导全体家长,恪尽父母责任,力行"五要",与学校共筑防范之堤。一要善引导,重监督。家长须强化监护职责,养良善之德,树自卫之识,戒网络之瘾,辨不良之讯。二要重表率,立榜样。家长须重视网瘾危害,懂预防之策,远网游之害,读有益之书,表示范之率。
2018年10期 No.274 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] <正>诸位家长:互联网络既兴,移动终端正盛;信息交互通达宇内,图文视听精彩纷呈;有助沟通便捷,能广世人见闻,可增少儿学识,更促社会繁荣。然成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博,附生蔓延,危害孩子健康,亟须大力防范。是以倡导全体家长,恪尽父母责任,力行"五要",与学校共筑防范之堤。一要善引导,重监督。家长须强化监护职责,养良善之德,树自卫之识,戒网络之瘾,辨不良之讯。二要重表率,立榜样。家长须重视网瘾危害,懂预防之策,远网游之害,读有益之书,表示范之率。
2018年10期 No.274 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>张福,宁夏固原市实验小学校长,高级教师,在职研究生学历。政协固原市第一、二、三届委员会委员,宁夏教育科学研究咨询指导专家。历任固原师范教务科副科长、固原市第一中学教科研中心主任、固原市教研室主任。有十余篇论文发表于各级教育刊物,论文《浅谈数学教学中的研究性学习》荣获宁夏首届优秀教育科研成果二等奖。承担并完成了3项课题研究,其中宁夏教育厅"十二五"及中长期教育发展规划
2018年10期 No.274 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>张福,宁夏固原市实验小学校长,高级教师,在职研究生学历。政协固原市第一、二、三届委员会委员,宁夏教育科学研究咨询指导专家。历任固原师范教务科副科长、固原市第一中学教科研中心主任、固原市教研室主任。有十余篇论文发表于各级教育刊物,论文《浅谈数学教学中的研究性学习》荣获宁夏首届优秀教育科研成果二等奖。承担并完成了3项课题研究,其中宁夏教育厅"十二五"及中长期教育发展规划
2018年10期 No.274 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>各有关单位:《基础教育参考》杂志连续举办过十九届的"中国基础教育高层论坛"已经成为业界至高美誉度的品牌系列研讨会。以党的十九大精神为指引,结合教育部2018年工作要点部署,紧紧抓住当下教育改革中的焦点、热点、难点话题,我们精心组织2018年的暑期研讨项目即第二十届论坛。为便于各地教育局、中小学校等单位的工作安排,特提前通知。
2018年10期 No.274 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1739K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>各有关单位:《基础教育参考》杂志连续举办过十九届的"中国基础教育高层论坛"已经成为业界至高美誉度的品牌系列研讨会。以党的十九大精神为指引,结合教育部2018年工作要点部署,紧紧抓住当下教育改革中的焦点、热点、难点话题,我们精心组织2018年的暑期研讨项目即第二十届论坛。为便于各地教育局、中小学校等单位的工作安排,特提前通知。
2018年10期 No.274 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1739K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]