教育评价研究

• 两考合流、多学科分层评价——新加坡新一轮中学考试评价制度综合改革镜鉴

  阮雯茜;吴佳妮;2025年11期 No.383 3-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1137K]
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学生发展研究

• 中小学生创新素养培养：美国未来问题解决计划的实践启示

  计祝保;李敏;2025年11期 No.383 15-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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• 澳大利亚英才教育改革的举措、特征与启示——以新南威尔士州为例

  王蓉;2025年11期 No.383 26-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
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• 困境儿童歧视知觉的影响因素分析与干预路径

  王菲;鲍春羽;王冰;2025年11期 No.383 36-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K]
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课程教学研究

• 德育内容视域下义务教育学科课程标准的育人功能分析

  严虹;姜文;2025年11期 No.383 48-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K]
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• 日本中小学安全教育的理念、实施与启示

  张乃元;黄明喜;2025年11期 No.383 60-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1118K]
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教师发展研究

• 从被动接受到主动建构：中小学班主任培训的PBL模式探索

  石静;2025年11期 No.383 71-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K]
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