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<正>江苏省仪征市真州小学创建于1997年,坐落在素有"风物淮南第一洲"美称的仪征城区中心地带。学校目前拥有教学班45个,学生2216名,是江苏省实验小学、江苏省现代教育技术实验学校、仪征市素质教育窗口学校。以先进理念引领学校发展。学校因古镇"真州"府苑得名,且以"真"为本,概之为"存本"、"修道"、"仙变",意在厚德、笃行、创新。学校以"真"字为校训,扎根地方本土文化,秉承陶行知
2015年15期 No.207 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1672K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] <正>传承创新发展——腾飞中的大连八中校园足球大连市第八中学始建于1952年,是辽宁省首批重点中学、辽宁省首批示范性高中。六十多年来,大连八中在开展学生足球运动、加强综合素质教育的实践探索中取得了良好的成绩,成为全国首批体育后备人才试点中学、辽宁省足球传统学校。传承悠久历史,创新管理机制。新时期,八中的校园足球发展既坚持传统,又强调创新。学校将足球纳入各年级的必选教学内容,借鉴职业足球联赛模式,
2015年15期 No.207 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] -
<正>课程引领赛事驱动打造多元化人才培养模式福建省厦门市杏南中学(厦门理工学院附属中学)创办于1990年,是应1989年国务院批准成立厦门市杏林台商投资区而创办的全日制普通中学。2006年12月,学校被省教育厅确认为"省二级达标高中";目前,学校正在申报"省一级达标高中"。学校现有后溪、杏林两个校区,共96个教学班,4464名学生。为了响应党和国家的号召,培养出适应社会发展的人才,学校把科技创新教
2015年15期 No.207 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] <正>传承·弘爱广州市第三中学于1863年建校,至今已有152年历史,是广州地区历史最悠久的名校之一。学校于1952年定名为广州市第三中学,1978年被定为广州市越秀区重点中学,1993年被评为广东省首批省一级学校,2007年被验收确认为广东省首批国家级示范性高中。学校校园面积近五万平方米,拥有国际标准400米环型跑道运动场,7600平方米室内多功能体育馆等一流的硬件设施,课室、实验室
2015年15期 No.207 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 高卫忠;
<正>近几年来,上海市奉贤区农村九年一贯制学校的师资优势较城区优质学校存在明显差距,学校自身发展需要与职初教师的培养上的劣势的矛盾日益突出。我校便是这类农村九年一贯制学校的集中代表,集中表现在:职初教师比例达到60%,教师多为大学本科毕业,不少教师缺少师范教育经历;学校中、高级职称教师偏少,
2015年15期 No.207 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 何云耀;
<正>为了进一步提高课堂教学的有效性,提高学校教育教学质量,不断促进教师的教科研能力和专业发展,我校坚持以教育科研为先导,走"科研兴校"之路,以"校本"为依托,从解决教育教学中的实际问题入手,从提高教师问题意识和能力开始,搭建校本教研平台,提高课堂教学效率,促进师生共同成长。我校从2009年9月开始,全面开展"草根课题"研究工作,并取得了一定成效。现将工作中的一些做法和反思与大
2015年15期 No.207 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张明凤;
<正>"真州往来几经秋,风物淮南第一洲。"我校因古镇"真州"府苑得名,且以"真"为本,意在厚德、笃行、创新。因此,我们围绕校名中的"真"字,扎根地方本土文化,秉承陶行知先生"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的教育真谛,确立了"求真尚美,享受成长"的办学理念,一字真言立校魂,努力建设真州小学"真"文化。一、"真文化"内涵"真",本义为道家的"存其本性修得真道也"。我们将"真"字内涵概括为三个层次,即
2015年15期 No.207 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 502K] [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 李宏文;
<正>随着科学技术的发展和我国经济实力的提升,我们的教育环境和学生的生活环境也发生了深刻的变化,特别是小学科学新课程标准的实施,对教育教学提出了新的更高的要求。在这种情况下,作为承担着科学启蒙任务的小学科学课,如何运用现代信息技术,满足儿童的好奇心和求知欲,逐步培养他们的科学素养,为其终身
2015年15期 No.207 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 虞慧;
<正>目前,中学语文作文教学中,普遍存在初中生叙事文写作难的现象,笔者认为,除学生本身课业负担过于繁重、生活范围窄、不愿意动脑筋写作等因素,作文教学自身存在的问题才是它的主要原因,表现为作文课程设计的针对性不强或者教师对于写作指导不到位等方面,导致学生长期处在被动学习和写作状态;教师在写作指导的方法上缺乏系统性,长期摘抄、写日记等反复枯
2015年15期 No.207 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 侯海全;陈春雨;
<正>一、问题的提出2011版数学课程标准针对学段差异提出了明确的学习要求。世上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人,每个人都是独一无二的,正因为如此,世界才变得精彩。作为一名数学教师,客观认识学生的学段水平、认真研究学生已有学习情况,是搭起小学学习水平到初中课程要求之间"脚手架"的必要条件。那么我们应
2015年15期 No.207 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 448K] [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 刘晓敏;薛伟平;
<正>物理文化是科学文化的重要组成部分。教育与文化紧密相联,文化背景影响教育的目的和内容,教育对文化又具有选择、传递和创新等功能。教育就本质而言是一种文化活动,物理教学从属于教育范畴,也应置于宏观的物理环境下予以实施。每个人都是一个综合的文化载体,都会受到文化背景的影响。物理文化是人类文化发展到一定阶段的产物,因此具有传统人文文化的共性。
2015年15期 No.207 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 吴常娟;
<正>课堂是教师与学生两大主体共同参与的过程,课堂教学有效与否与情感、态度有着密切的关系。教师作为课堂的构建者和领导者,其所采取的教学方法、渗透的教学理念直接影响着学生的积极性和课堂效率。因此,教师在教学的过程中要根据小学生的发展特点,综合运用科学、有效的教学策略,使学生在生活细节中发现数学问题,在动手操作中直面知识的生成过程,在小组合作中分享问题解决的喜悦,从而构建高效且充
2015年15期 No.207 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 马任重;
<正>"没有爱就没有教育。"爱能融化孩子心灵的坚冰;爱似一把万能的钥匙,能开启孩子的心灵。作为教育工作者,一定要有一颗真诚的爱心,才能叩开学生的心扉,点亮学生的心灯。那么,我们又该掌握哪些爱的艺术呢?一、释放善意,能融化师生心灵的坚冰要使师生心灵相通,教师必须对学生真诚地关心,充分地信任。很多学生都有这样的经历,如果违反了课堂纪律,被罚站是常事,甚至会出现"绿领巾"等软
2015年15期 No.207 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数:72 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周小燕;
<正>现今社会国与国之间的竞争愈来愈激烈,这种激烈的竞争归根到底就是人才的竞争,而人才的培养离不开教育事业的发展。作为各种教育之首的德育是教育事业发展的重中之重。纵观古今中外,教育家们都认识到了德育的重要性,都对德育给予了高度的评价。学校是德育的主阵地,学校德育管理是以育人、提高人的思想道德素质为目标的。下面,笔者结合自己的
2015年15期 No.207 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 501K] [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 干亚清;
<正>一、问题的提出法治时代需要规则意识,高中阶段是学生规则意识养成的重要时期。现在的学生主体意识增强,维权意愿强烈,但在学习生活中对和规则有关的一些问题认识模糊,有三个问题经常困扰着学生。一是少数服从多数是一条议事规则,但当我成为少数时,我想不明白,如何表达我的困惑?二是民主集中制是一条组织原则,但在集中
2015年15期 No.207 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 赵蕊;
<正>自古以来,老师与学生如同天敌一样。他们一个高高在上、话似圣旨,一个低声下气、惟命是从。随着社会的发展,人们的思想观念逐渐有了新的变化,越来越多的人提倡新的师生关系理念,强调新型师生关系应该是民主、平等、互助的。作为一名青年教师,虽然我的教育教学经验还处在积累阶段,但是我觉得,对工作"认真负责"、"嘴勤脚勤"是做好教师工作的前提。这份责任感不仅来源于我对这份职业的执着,更来源于
2015年15期 No.207 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]