<正>天津大学附属中学的历史可以追溯到1961年,1978年被天津市教育局确定为天津市首批重点中学,1987年被国家教育主管部门确定为培养高水平体育后备人才试点校,1996年被评为天津市普教系统首批"三A"学校,2003年被定为天津市高中示范校。
2010年19期 No.94 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>山东省滨州市滨城区授田英才学园建校于2000年9月,时称清怡小学,以国有民办起步,2009年转为民办体制。学校秉持"以善良为伴,与快乐同行"的核心理念,精心打造全心全意服务家长、服务社会的精致
2010年19期 No.94 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>山东省滨州市滨城区清怡中学始建于2002年,短短几年异军突起,先后获得了全国和谐校园典型学校、全国整体构建和谐教学实验重点实验基地、全国教科研先进单位、山东省教学示范校等50
2010年19期 No.94 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>2010年5月26日上午,由北京教科院基础教育教学研究中心、北京市朝阳区教委、北京市朝阳区教育研究中心主办,北京市朝阳区白家庄小学承办的《北京情中国心——三级课程整体推进的策略研究》市级现场会成功举行。现场会上,白家庄小
2010年19期 No.94 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>北京市安慧里中心小学毗邻奥运村,一校两址,办学成绩得到社会广泛认可,被评为朝阳区首批示范校。学校以"爱与责任"为办学理念,创造性地实施"幸福教育工程",通过营造幸福校园培养教师的职业幸福感,让学生感受校园生活
2010年19期 No.94 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>宁夏中卫市第三小学是一所城镇中心完小,创建于1944年。学校现占地面积16592平方米,校舍建筑面积10049平方米。目前,学校有教学班36个,教职工98名,在校学生2130名。学校有图书阅览、实验、美术、音乐、舞蹈、体育、微机、卫星资源接收、光
2010年19期 No.94 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 尹超;
"90后"学生给学校德育带来系列新的思考:学生张扬的个性与班级管理之间的冲突常常导致师生关系紧张,学生与社会的接触途径多样化又使学校的教育作用削弱,男女学生之间的交往要么特别幼稚,要么又过分早熟,正常的交往反倒成了另类。因此,必须寻找新的德育策略,提高德育有效性。
2010年19期 No.94 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 仓定志;
探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动同学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育要秉承"和谐"原则,须营造"和谐氛围"。这既是建设和谐社会的客观要求,现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。
2010年19期 No.94 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚程玉;
近年来,生命教育受到我国教育部门的重视并迅速发展,许多中小学校相继开展了生命教育的实践研究。在帮助学生认识生命、提高生存技能的同时,生命教育更需要关注学生正确的生命价值观的形成,关注家庭教育、社会环境对中小学生生命成长的影响。
2010年19期 No.94 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晶晶;
小学生命教育面临教育内容单一片面和"填鸭式"教学灌输等问题,体验式教学作为一种富有生命性的教学方式,其充满个性和创造性的体验过程是生命教育内化的关键。本文分析了体验式教学在小学生命教育中的意义,同时提出在小学生命教育中运用体验式教学的策略。
2010年19期 No.94 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 向长征;谭国锋;
加强中小学生态德育既是社会发展的必然要求,也是我国生态的健康发展和生态现实的必然选择。通过课堂教学、校园文化、生态实践活动等方式,持久地进行生态价值观教育,培养中小学生正确的生态意识、良好的生态情感、坚定的生态信念和规范的生态行为,实现生态德育的生态伦理功能,从而促进人与大自然的高度和谐统一。
2010年19期 No.94 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭清娟;
<正>随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度渗入到青少年的日常生活中。一方面,它使青少年的个性更加解放,有利于发挥其创造性,实现个性发展;另一方面,它在解放青少年思维的同时,也解放了对他们的约束力和控制力,对青少年的思
2010年19期 No.94 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王晓卫;
<正>我们所有人都肩负着一个职责,就是要建立一个教育体系,其对于青少年不仅是有价值的,并且可以帮助我们抓住机遇,迎接21世纪的挑战。无论是改善我们的健康,利用清洁能源,还是保护我
2010年19期 No.94 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐科莉;
<正>2008年,澳大利亚教育、就业及劳动关系部委托查尔斯达尔文大学的研究团队,承担针对偏远社区的系列行动研究项目。该项目旨在探索使用ICT提高偏远地区原住民学生学习成绩
2010年19期 No.94 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐科莉;
<正>近日,澳大利亚生产力委员会主席盖瑞·班克斯发表评论认为,强调降低班级规模是澳大利亚最近几年教育政策方面最昂贵的失误。另外,在一些高度官僚化的州基础教育体系中存在经费浪费
2010年19期 No.94 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐科莉;
<正>近日,新加坡又有9所小学获得今年教育部颁发的"杰出校本课程奖",6所中学获得"特色课程校"荣誉称号。这两个奖项于2005年设定,旨在促进学校形成各自优势和特色领域,鼓励中小学更加多样化发展。其中,"杰出校本课程奖"旨在帮
2010年19期 No.94 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐科莉;
<正>近日,新加坡教育部长黄永宏在接受采访时提出:新加坡教育能有今天的成就,有五大成功要素,这些要素同时也是新加坡登上未来高峰的基石。誗稳固的家庭价值观新加坡和其他亚洲社会一样,家长都很注重
2010年19期 No.94 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李震英;
<正>英国学校事务大臣弗农·科克尔(Vernon Coaker)近日宣布,儿童、学校和家庭部将新增100万英镑的资金用于打击网络欺凌的专项整顿工作。目前,已有超过40万年轻人通过这项服务向
2010年19期 No.94 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李震英;
<正>"夸美纽斯地区间合作教育计划"(简称"夸美纽斯计划")是欧盟"2007年至2013年终身教育整体行动计划"的一部分。该计划旨在鼓励欧盟范围内地区间、学校和其他教育培训机构间加强合作
2010年19期 No.94 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周红霞;
<正>近日,日本文部科学省决定与中、韩两国联合起草一份允许三国大学相互评定学生学业成绩和学分的框架。日本希望通过这样的合作吸引更多留学生,特别是鼓励更多学生去国外学习。
2010年19期 No.94 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牛永红;
<正>据俄罗斯报刊网2010年1月20日报道,俄罗斯首都的中小学校将会补充新型教育工作者——军官教师。日前,莫斯科市市长尤里·卢日科夫在电视台直播节目中公开表示,莫斯科的中小学校将会补
2010年19期 No.94 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周红霞;
<正>饱受地震之苦的日本一向对他国的地震消息很敏感。玉树地震灾情再次提高了日本政府对地震的警惕。2010年4月16日,日本首相鸠山由纪夫向文部科学大臣相川端达夫发出指示,要求动
2010年19期 No.94 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周红霞;
<正>据美联社报道,越来越多的神经科学家、心理学家和教育工作者认为,欺凌和其他类型的暴力行为可以在幼儿期通过鼓励同理心(同理心是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽)而减少。经过过去10年对
2010年19期 No.94 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 罗德龙;
<正>解决社会均衡问题,就是解决国家民生根本问题;解决教育均衡问题,就是解决社会基本矛盾问题;解决学校均衡问题,就是解决又好又快发展的固本问题。均衡发展是党以人为本的晴雨表,教育均衡发展是政以民为本的分水岭,学校均衡发展是
2010年19期 No.94 42-44+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李康耀;
在当今这个改革开放的时代里,不少教师由于受经济社会不良风气的影响,原本平静而幸福的职业生活被打破,越来越变得市侩、虚伪、浮躁和急功近利等,教育的天空下出现了群魔乱舞、鱼龙混杂的局面,致使教育停滞不前甚至严重倒退和危象四伏,令人堪忧。探寻教育危象的引发原因,思考和研究教育危象的解除方法,是解决当前教育问题的紧迫任务。
2010年19期 No.94 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李斌;
<正>《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)、《全民科学素质行动计划纲要》和《关于进一步加强和改进青少年学生校外活动场所建设和管
2010年19期 No.94 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国华;
<正>班主任是学生身心健康成长的塑造者和引路人。班级工作中,选择最佳时机,把握方法技巧,带着关爱和学生沟通,是构建和谐的师生关系的重要手段,也是构建良好班风学风的重要途径。以下几点是笔者在多年的班级工作实践中一些不成熟的
2010年19期 No.94 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张卫星;
<正>教育家叶圣陶先生说:"教育就是习惯的养成。""播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯的关键时期。习惯是什
2010年19期 No.94 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李永龙;
<正>人的心理现象的发生是一个十分复杂的过程,它所产生的心理效应对人的影响也是显而易见的。但无论是什么样的心理效应,其发生、发展与形成都是有规律可循的。作为教育工作者,了解和正确掌握
2010年19期 No.94 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莉;
本文从中小学教师的实际需要出发,探讨课题研究的基本过程及操作路径,将繁琐的课题研究简化为"六步法":选课题—报课题—说课题—做课题—写课题—评课题,为广大中小学教师提供了具有指导性和实用性的课题研究技术路径。
2010年19期 No.94 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：383 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 孙臻;
常听到不少学生感叹,数学课能听懂,作业却不会做。本文就此问题的原因展开分析,并提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。
2010年19期 No.94 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙群;
<正>一、有效激发学生的作文兴趣"兴趣是成功的向导。"激发学生的作文兴趣很重要,可从多方面入手。①从生活中激发兴趣。积极地引导学生留心观察周围的事物,把作文教学与日常生活密切无关系起来,通过多种途径为学生提供
2010年19期 No.94 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李华;
<正>语文课肩负着培养学生思想道德品质的重要任务,"言为心声","文以载道"是语文教材的自身特点。这一特点要求语文教师在教学时要把思想政治教育、道德情操教育渗透在教学之中,使学生在德智两方面均得到发展。那么,语文教学如何实施
2010年19期 No.94 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李国莲;
<正>一是根据《高考作文评分标准》制定自评自改细则。第一,根据内容项中"凡在材料内容及含义范围内均视为‘符合题意’;紧紧围绕中心主题构思作文视为‘中心突出’;材料丰富,充分表现主题,视为‘内容充实’;凡是思想积极向上,可视为‘思想健
2010年19期 No.94 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张双惠;
基础教育阶段英语课程的首要任务,是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,发挥学生自主学习的能力和合作精神。小学低年级的学习是基础知识的铺路石。俗话说,良好的开端是成功的一半。本文根据小学英语教学实践,谈谈使小学生学好英语的几点方法。
2010年19期 No.94 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕巧荣;
<正>在初中数学教学中,创设有效的问题情境是激发学生思考、质疑、构建课堂教学的起点,是学生进行探究性思维、学习数学知识、形成数学思维和方法的前提。解决问题是激发学生学习热情,形成学
2010年19期 No.94 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨风蕊;
<正>一、培养自信,让课堂"活"起来的心理支持在数学课堂教学中,教师时刻要把调动学生的学习积极性和自信心放在首位。只有使学生充满自信,才能使其课堂上充满激情与活力。一般来说,成绩不是很理想的学生不敢在课堂
2010年19期 No.94 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋春艳;
<正>聋哑学生由于听力障碍,使得他们的形象思维占主导地位,对抽象的数学概念、数学公式等都不太容易理解。因此,在聋校的数学教学中往往要借助于生活化教学,从感性认识上升到理性认识,为学好数学知识打下坚实的基础。同时,让学生感受
2010年19期 No.94 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱蓓;
<正>我国教育信息化的基础设施已经初具规模,一系列适应教育信息化需求的应用平台、软件、网络课程、网络资源的开发和推广应用。但是,随着我国教育信息化的飞速发展,作为教育信息化重要基石的信息安全问题却不容乐观。校园信息安全、
2010年19期 No.94 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏京凤;
<正>我校在全国重点立项课题"(青岛版)小学科学教材的开发与应用"的大课题背景下,确立了"课堂内外结合教学模式研究"子课题。经过教师长时间的实践研究,已初见成效。
2010年19期 No.94 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗小丽;
<正>俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说:"人的好习惯就像在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。"而小学生年龄小,知识少,习惯正处于养成之中,可塑性大,可变性强。那么,小学生应着重培养哪些良好的习惯以及该采取哪
2010年19期 No.94 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓明;
<正>一、生活观察法自然观察法。新生入学后,我要求自己在短期内熟悉每位同学的姓名与相貌,经常与学生接触,建立密切的关系,注意深入教室、寝室、食堂、图书馆、运动场等学生活动较多的场所,从他们学习、锻
2010年19期 No.94 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 丁立新;
<正>江苏省苏州工业园区于1994年经国务院批准设立,是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目。开发建设16年来,园区秉承"借鉴、创新、圆融、共赢"的理念,坚持走可持续发展之路,实现了跨越式发展,成为我国对外开放的重要窗口和中外经济
2010年19期 No.94 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐锡炳;
<正>一、正视问题,建章立制为进一步推进新课程改革,山东省济南市进行了一系列的调研,发现问题,探索对策。一是区域之间、城乡之间、校际之间课改工作不平衡;二是部分学校存在重视国家课程、轻视地方课程和学校课
2010年19期 No.94 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马玉斌;
<正>浙江省温州中学坚定自己的教育理想,为培养领袖型、创新型人才奠定基础,回归教育本原,促进师生共同发展;坚定地从教学改革入手,通过对教师的教学行为——磨课,学生的学习方式——磨题
2010年19期 No.94 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑颂;
<正>青海省湟川中学第二分校在短短几年的办学实践中,依托湟川品牌,积累和创造了独具特色的管理文化和办学经验,取得了教学改革与发展的阶段性成果。根据我校发展基础和与时俱进的办学思想,坚持以争创精品式学校和打造"科学教育与人
2010年19期 No.94 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王振;
<正>一、技能大赛为课程改革指明了方向2009年6月27日,全国职业院校技能大赛在天津隆重开幕,3000多名中职、高职院校的学生"技能高手",加上各省参加技能大赛的指导教师、职业教育装备参展人员和来自企业的大赛观摩人员汇
2010年19期 No.94 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]