基础教育参考

2021, No.326(02) 39-41

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基于Micro:bit互动技术的创客教育课堂教学模式

刘海武;

摘要(Abstract):

在小学阶段开展惠及全体学生普通课堂的创客教育,可通过信息技术学科教学,以Micro:bit创客课程为依托,借助互动技术,以范例为学习支架,通过范例展示分析、模仿制作,进行作品功能的多维创新扩展、分享与交流,培养小学生的创新能力。

关键词(KeyWords): 物联网;Micro:bit;创客教育;小学生;创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度立项课题“基于Micro:bit板小学信息技术创客课程的开发与实践”(课题编号:19A19N3SZ131)

作者(Author): 刘海武;

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