基础教育参考

2021, No.326(02) 6-9

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生涯教育视角下“五生”家长课程体系构建的实践探索

尚新华;陈虹;张佩;

摘要(Abstract):

个体生涯发展是一个连续不断的过程并贯穿人的一生。从个体接受教育的过程看,家庭教育是个体接受最早、时间最长、影响最深的教育。河南省郑州市生涯教育课程研究团队在建构家长课程的过程中,参考"三生教育"和"四生教育"理念,将生涯背景下的家庭教育拓展并概括为生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育和生长教育的"五生"教育,并通过实施"五生"课程,帮助家长更新家教理念,探索家教方法,构建家校共育新局面。

关键词(KeyWords): 生涯教育;“五生”课程;家庭教育;家校共育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育厅基础教育教学研室项目“郑州市中小学(幼儿园)生涯发展教育一体化建构实践研究”(项目编号:JCJYB17170161);; 教育部教师工作司委托重大项目“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”(项目编号:2017JSSKT002)

作者(Author): 尚新华;陈虹;张佩;

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