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<正>巍巍泰山,泱泱汶水,齐鲁大地,东岳为峰。位于五岳独尊泰山脚下的山东省泰安市岱岳区岳峰小学始建于2010年,现有两个校区,占地面积70亩,设计规模60个教学班。近年来,全体岳峰人同心同德,善谋实干,艰苦创业,勇于登攀,学校日新月异,茁壮成长。"一五"规划完美收官,"二五"规划势头强劲,取得了规模与效益、质量与特色的双丰收。
2018年06期 No.270 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>河南省郑州外国语学校位于郑州高新区枫杨街,系河南省首批示范性高中、教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一、国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。建校30多年来,郑外高扬"文理兼长,外语突出,全面发展"的素质教育旗帜,坚持以培养学生"个性张扬,特长发展,素质全面"为重心,形成了以"严、细、深、实、快"为标志的干事创业新作风,以"肯干、
2018年06期 No.270 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 罗焕江;
<正>近年来,贵州省麻江县教育系统的广大干部职工以"教育强县"为目标,坚持教育创新,深化教育改革,大力实施素质教育,使教育教学质量逐年提高,促进了教育事业健康快速发展。在县委、县政府秉承的"穷县办强教育""小县办优质教育"的执政理念的引领下,县教育科技局抢抓机遇,迎难而上,以"办人民满意的教育"为发展目标,以"学前教育规范化,义务教育内涵化,高中教育优质化,中职教育现代化"的教育战略目标为引领,强力推进教育改革创新发展。经过几
2018年06期 No.270 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李志伟;
<正>集团化办学是教育领域内多元化办学体制变革的重要发展趋势之一,也是普遍提高教育质量、促进教育创新、实现教育公平、满足现代社会老百姓日益增长的对教育选择性需求的重要路径之一。北京市广渠门中学教育集团是由北京市东城区教委直接管辖的教育共同体,其成员校包括北京市广渠门中学、北京市第九十六中学、北京市龙潭中学、北京市崇文门中学、北京市花市小学、北京市房山区石楼中学和北京市平谷中学。集团自成立以来,始终坚持问题导向和目标导
2018年06期 No.270 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蔺海沣;
当前民族地区农村留守儿童是我国工业化、城市化以及区域经济发展不均衡化过程中出现的一个特殊群体,他们的教育问题能否得到妥善解决将直接影响到我国教育公平的实现。立足民族地区实际,通过对甘肃省甘南州以及临夏州农村学校的调研,从学校教育、家庭生活、心理健康以及社会支持体系方面分析了当前民族地区农村留守儿童教育存在的生态困境,并从政府层面、社会层面、学校层面、家庭层面以及留守儿童自身层面提出了改善策略,以期更好地解决当前我国民族地区农村留守儿童教育问题。
2018年06期 No.270 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 宁磊;
<正>山东省泰安市宁阳县伏山镇(以下简称伏山镇)党委、政府始终把教育放在优先发展的战略地位,围绕"全镇高位均衡发展"这一核心任务,以"质量优异、管理精细、特色鲜明、环境精致"为发展目标,全镇上下贯彻"抓教育就是抓发展、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓明天"的理念,坚持规划优先、项目优先、经费优先、工作优先,不断优化教育资源配置,实现高位均衡发展趋势明显,教育教学质量稳步提高。一、凝心聚力,办好每一所学校
2018年06期 No.270 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢清田;
<正>按照《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》的有关精神,山东省泰安市岱岳区岳峰小学以社会主义核心价值观为引领,以"立德树人"为根本,以"让每一个生命挺拔如峰"为核心,以培养"品体如岳、才智如峰"的"岳峰少年"为目标,找准德育课程的切入点,夯实学科课程的融合点,把握传统文化课程的渗透点,拓宽实践活动课程的生长点,积极探索基于"三主体"育人策略的德育一体化实践,取得了良好的成绩。一、基于学生主体发展,形成德育自觉
2018年06期 No.270 29-31+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 肖伟平;
<正>随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,人们对优质教育的需求在不断增长。近年来,广东省东莞市清溪镇中心小学(以下简称清溪镇中心小学)的办学水平和教育质量不断提高,硬件投入不断加强,但是学校软实力难以满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求。为了转变师生观念,提升学校发展的竞争力,外树形象,内练实功,学校着手实施以下"三大工程"建设,利用现代教育教学管理理念提升学校软实力。一、建设好教师综合素质发展工程,
2018年06期 No.270 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹慧;
<正>多年来,江苏省常州外国语学校一直秉持"不忘初心,方得始终"的信念,在教学管理上从多个角度入手,为学生"提供适合的、值得选择的教育",促进学生的健康成长。在此,从以下四个方面介绍学校的教学管理工作。一、开展基于标准的教学实施学校推行"基于标准的教学"之行动研究,引导教师如何进行教学设计。具体体现在如何制订合理、有效的学习目标(要把学生带到哪里去),而且目标的制订要兼顾到课标要求(知识与技能、
2018年06期 No.270 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾庆桂;
<正>近年来,有越来越多的学校采用学生成长导师制,但就目前来看,还需要不断发展和完善。那么,如何发展、完善学生成长导师制以顺应新的教育改革形势,更好地促进师生成长?湖南省长沙铁路第一中学自2006年在湖南省率先施行学生成长导师制,至今已坚持了十二年并一直在实践中努力探索。学校从深化内涵、创新活动形式、提高导师水平等方面不断发展和完善学生成长导师制。一、深化学生成长导师制的内涵学校学生成长导师制是在班主任负责制的
2018年06期 No.270 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 宋瑞宏;
<正>"教育公平与义务教育均衡发展"是目前人们最关注的教育话题,那么,如何才能真正做到教育公平和义务教育均衡发展呢?面向每一个学生,办好每一所学校,让每一个学生在家门口就能享受公平优质的教育,这既是义务教育均衡发展的基本要求,也是义务教育的本质特征,更是广大群众对教育公平的呼唤。近年来,陕西省汉中市围绕均衡发展义务教育这一战略目标,以促进城乡教育均衡化、一体化发展为切入点,均衡配置义务教育资源,力促教育公平,进行了诸多
2018年06期 No.270 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 董兵;项法元;
<正>2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,提出了"人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新"六大素养。学生核心素养的提出,为中国教育提出了新思路、新方向。如何把发展学生核心素养的教育落实好?学校若单纯地从国家课程、省地课程出发,没有丰富的拓展课程资源作支撑,将很难办出特色,并很难真正落实学生核心素养的培养。因此,做好拓展课程的顶层设计成为学校课程建设
2018年06期 No.270 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 霍国强;
<正>学校文化是学校特有的精神环境和文化氛围。随着教育改革与发展的不断深化,学校文化成为学校发展的软实力和核心竞争力。由此,学校文化建设越来越受到重视。就目前来看,学校文化建设的理论研究越来越深入,也越来越丰富,在此基础上的实践活动也开展得如火如荼。作为学校文化建设的主体,学校师生应该结合自身特点及资源,寻找独特的学校文化魅力,助力学校文化建设。在此,以内蒙古呼和浩特土默特学校(以下简称土默特学校)在学校文化创建中的实践经验为
2018年06期 No.270 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 郑丽芬;
<正>随着基础教育课程改革的进一步推进,小学数学课堂也在悄然发生着变革。广大教师开始追求打造更有效的课堂,有了更深远的教学目标,以生为本的课堂教学理念正在逐渐深入人心。《数学课程标准(2011年版)》在课程基本理念中指出:数学教学活动,特别是课堂教学活动应激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注意培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。显然,课堂教学要立足
2018年06期 No.270 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 路曼;
小学作文微课展现了数字时代的"微"特征,具备高端、容量大、精致、精准、动静结合、不断创新等特点。教师在设计作文微课时,可以从高、大、小、准、动静结合、新等多个角度入手,发挥微课的优势,突破其局限,发展以新促旧的作文教学。
2018年06期 No.270 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 肖冬梅;
<正>《数学课程标准(2011版)》中明确指出:要培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。传统数学教学重视学生分析问题和解决问题能力的培养,但对学生提出问题能力的培养重视还不够。学生往往习惯于解决既定问题,而不习惯于自己提出问题,这样就大大降低了学习的主动性和积极性。一、学生主动提问能力的现状分析为了更好地了解学生主动提问的情况,笔者对所任教的二年级的两个班共84名学生进行了
2018年06期 No.270 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王浩;王艳;
<正>数学家华罗庚曾说过,数形结合百般好,隔裂分家万事休。数与形是数学中两个最古老也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。学数学就是学方法,数学方法是数学思想的具体化反映,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学课程标准也明确指出,要"通过数学的学习与探究,培养和提升学生的数学素养"。考察一个学生的数学素养,要看他能否在数学思想的指导下,采用数学方法与策略解决数学问题。所以
2018年06期 No.270 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张萍;
基础教育应把培养学生的可持续发展的能力,成就其美好人生作为终极追求。如何优化由教师、学生和教材等元素构成的课堂生态,是小学语文教学改革的重要内容。适当植入经典儿童电影,通过师生共赏、共鸣、共悟自然与心灵之美,使小学语文课堂成为发现精彩童年、成就美丽人生的生命之所,值得尝试。
2018年06期 No.270 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王桐;
<正>"自主发展"是《中国学生发展核心素养》的重要内容之一,而学生的"自主发展"又离不开自主学习能力的培养。学生自主学习能力的培养,既是教师充分发挥主导作用,引导学生独立思考、主动探索、合作交流的过程,又是学生自主选择学习资料和学习方法,在充足的课堂时间里对自己的想法进行实践、验证以及反思,从而建构并完善自己的知识体系的过程。可见,培养学生的自主学习能力非常重要。然而,教师如何才能更好地培养学生的自主学习能
2018年06期 No.270 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 邓维佳;
<正>2017年12月21日,由贵州省贵阳市教育关工委副主任勾建鸣率领的联合督查组到息烽县督查留守儿童"合力监护相伴成长"关爱保护工作。督察组进行了实地考察,听取了民政局的工作报告,并现场查阅了留守儿童关爱保护专项工作的有关文件资料。对于下一步工作,督查组希
2018年06期 No.270 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李世春;
<正>日前,辽宁省义务教育课程改革推进会暨地方课程交流展示会在阜新市召开。会议要求,要认真学习贯彻党的十九大精神,深入推进辽宁省义务教育课程改革工作,全面落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,努力促进学生全面而
2018年06期 No.270 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈国华;
<正>近日,为进一步摸清学校教学难点,进一步提升研训中心服务基层、服务一线的责任意识,山东省青岛市崂山区教科研与培训中心初中全体教研员试点"贴身式教研"。"贴身式教研"为期一天,教研员们注重倾听师生心声,发现教师们的教学亮点和成绩,躬身求教,不断挖掘教师们的成功经验,让他们尽展
2018年06期 No.270 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪流;
<正>一是真情培育。以中小学校为主阵地,组织开展"不忘初心跟党走"等主题活动,引导少年儿童通过板报、演讲等形式抒发爱党情怀。举办"童心向党"歌咏会、班队会,通过传唱歌颂党、歌颂祖国等优秀歌曲,诵读历史经典诗篇,讲述革命英雄故事,激发少年儿童爱党爱国热情,引导他们听党话、跟党走。
2018年06期 No.270 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]