基础教育参考

基础教育特色名校行

  • 广东省深圳市孙国芹名师工作室

    <正>孙国芹工作室自2011年起至今,已经走过了七个年头,最初为"福田区初中数学特色工作室",2015年被评为"深圳市名师工作室",工作室以"快乐数学,成就你我"为理念,以"严谨治学,教学相长"为室训,以"求真求实求新"为室风。参加工作室的成员要经过课堂教学能力提

    2017年10期 No.250 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
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  • 上海对外经贸大学附属松江实验学校

    <正>上海对外经贸大学附属松江实验学校是松江区人民政府和上海对外经贸大学联合创办的一所九年一贯制义务教育学校。学校坚持高起点、高标准,积极建设现代化智慧校园,校园布局合理、环境优美,教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、运动场、剧场、餐厅等设施一应俱全。

    2017年10期 No.250 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
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  • 山东省宁阳第一中学

    <正>山东省宁阳第一中学简称"宁阳一中",为泰安市重点高中,创建于1954年。学校现占地236亩,在校生4762人,78个教学班,教职工419人。建校60多年来,为社会培养合格毕业生4万多人,以高质量的教育和良好的社会声誉赢得了全县人民的一致好评。近年来,宁阳一中坚持以质量为核心,全面推进素质教育,努力创建普惠宁

    2017年10期 No.250 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1021K]
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  • 广东省广州市越秀区大南路小学

    <正>2017年大南路小学校园庙会文化体验周活动广东省广州市越秀区大南路小学是广州市越秀区属小学,现有12个教学班,470多名学生,30位教师。近年以"粤彩"教育突破办学困境,获评广州市第二批义务教育阶段特色学校、越秀区第一批特色学校、越秀区通草画艺术教育特色学校、广州市首批粤剧传统教育特色学校、粤剧中国保护中心推广基地、广州市第二批艺术教育重点基地学校、广州市民间文化传承基

    2017年10期 No.250 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K]
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  • 人大附中西山学校

    <正>这是一所幸福的,不一样的未来学校This is a blissful,different future school人大附中西山学校,地处北京市海淀区马连洼南路9号,是海淀区教育委员会所属独立法人、全额拨款的公办完全中学,由中国人民大学附属中学(人大附中)冠名并实施管理的西山华府住宅小区配套学校,是人大附中联合学校成员校之一。学校创办于2009年4月,目前共有25个教学班,在校师生千余人。初中贯彻九年制义务教育,高中实施"中美高中课程合作项目"。

    2017年10期 No.250 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K]
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  • 首都师范大学附属红螺寺中学

    <正>首都师范大学附属红螺寺中学建于1949年4月,是怀柔区第一所公办寄宿制中学。1988年从红螺寺内迁至现校址,前身是怀柔师范学校,1999年恢复为普通高中,2012年成为首师大附属学校共同体成员校。学校占地2.6万平方米,建筑面积3.4万平方米。现有32个高中教学班,学生总数约1100人。其中内地新疆高中班8个,北京市音美

    2017年10期 No.250 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 476K]
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前沿视点

  • 教育部基础教育司2017年工作要点

    <正>2017年,教育部基础教育司坚持以党的十八大和十八届历次中央全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以办好公平优质教育为主题,全面落实立德树人根本任务,加强中小学校党的建设和德育工作,深化基础教育教学和考试评价改革,着力提高教育质量、促进教育公平,统筹推进县域内城乡义务教育一体

    2017年10期 No.250 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 芬兰教师专业伦理建设研究

    谢燕妮;

    教师专业伦理是教师专业素养的核心维度,芬兰通过专业组织、发展教师教育、给教师自主权以及注重传统文化内省力量等方式进行教师专业伦理建设。我国与芬兰一样都有着悠久的教育传统,在构建教师伦理过程中也应充分发挥传统文化优势、明确教师行为准则、提高全社会对教师的信任程度,让他们感到被尊重,从而自觉用伦理规范约束自己。

    2017年10期 No.250 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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前沿视点_海外课堂

  • 思维图在美国小学英语教学中的应用

    李静;

    <正>笔者在2016年赴美实习过程中,考察了美国洛杉矶艾提万达学区的三所学校,用视频、音频和文字结合的方式记录了高、中、低年级的小学英语课堂,并对8位教师进行了访谈,以下将从教材、课堂教学两个方面展现思维图在美国小学英语教学中的应用。

    2017年10期 No.250 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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区域探索与均衡发展

  • 滇西边境山区中小学教师教育科研认同状况的调查研究

    辉进宇;褚远辉;

    以滇西边境山区10个州市的30所中小学共1500名教师为对象,从认识、态度、情感和行为四个维度调查了该区域中小学教师对教育科研的认同状况,为培养"科研型教师"和实施"科研兴校"教育政策等提供依据。

    2017年10期 No.250 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 构建机制 和谐共育 开创家庭教育工作新局面

    董成福;王树强;胡伟;

    <正>近年来,山东省诸城市把家庭教育列入重点教育工作和"一把手"工程,认真落实"创新形式、规范机制、深化内容、提升水平"的工作方针,扎实推进家庭教育工作,收到了良好的效果。一、提高认识,营造家庭教育良好氛围一是提高校长的认识。采取"走出去"的方式,组织校长参加"山东省2016家校合作经验交流会议""全国新教育家庭教育研讨会"和"2016年家庭教育国际论坛"等培训达100余人次,开阔了校

    2017年10期 No.250 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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管理论坛

  • 中美学校制度文化差异之反思

    孙国芹;

    <正>中美学校制度文化有哪些相同点?又有哪些差异?带着这些问题,笔者跟随深圳市第三期校长创新班来到美国罗德岛州普罗维登斯市学习。经过为期五周的参观、学习、交流,通过对美国学校制度文化的了解,产生了对中国教育的几点反思。一、美国学校的环境与制度概述通过对罗德岛州一些公办和私立学校的参观、交流,发现美国学校的教室布置很有特色,无

    2017年10期 No.250 20-21+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 解读名校特色 体悟发展智慧——珠三角地区小学名校“内涵探寻”考察报告

    赵学武;余永洋;

    解读珠三角地区小学名校的品牌特色、内涵发展路径,提出完善顶层设计、建设校园文化、秉持儿童立场、重视课程建设等学校发展的普适性智慧。

    2017年10期 No.250 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 正视问题 选准对策 切实提高教育质量

    向守万;

    当下不少学校教育质量不高,与时代发展极不相称,必须戮力同心,提高教育质量。基于实践的角度,从学校层面探讨提高教育质量的有效方法,促进学生全面发展。

    2017年10期 No.250 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 践行“精致教育” 引领内涵发展

    刘雁涛;梁丽静;

    <正>近几年来,北京、上海、浙江等地一些学校相继提出"精致教育"理念,"追求卓越,提升教育服务品质",已经成为教育改革中的一道亮丽风景。在深化实施素质教育的今天,为了让每一位教师的生命价值都能得到充分的尊重与体现,让每一位学生的个性都能得到充分的展示与提高,山东省荣成市蜊江中学以"精致教育"为引领,秉承"以智启智、用爱育爱、海纳百川、追求卓越"的教育理念,为教师、学生的终身发展提供有利条件。

    2017年10期 No.250 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 激发教师成长动力 打造优秀教研团队

    陈勤凤;

    <正>上海青浦区朱家角小学英语学科教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃的团队,坚持传承弘扬学校"勤于教书,朴以育人"的办学理念,以夯实常规管理为基础,以推进校本研修为工作抓手和切入点,以促进教师专业发展为重心,引领教师幸福成长,打造优秀教研团队。

    2017年10期 No.250 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 推进精致管理 提升学校品质

    蔡辉森;

    精致管理是以人为本以及与其他文化因素相结合,既注重管理的精细化,又注重管理的人性化的一种科学的学校管理方法。从精耕细作加强管理、精益求精高效教学、精雕细刻培育英才三个方面详细阐述福建省莆田第一中学实施精致管理的经验做法及对学校发展的作用。

    2017年10期 No.250 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 中小学校园文化建设中存在的问题及对策研究

    杨道军;

    <正>随着我国教育事业的蓬勃发展,校园文化的建设和培育越来越受到重视和关注。从20世纪80年代起,全国各地的中小学都展开了校园文化的建设。但是对于校园文化的界定,不同的学者和专家有不同的观点。对此,一方面,体现出校园文化建设的发展和不同观点的碰撞;另一方面,也体现出校园文化建设进程中的不确定性。在

    2017年10期 No.250 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 基于评估的初职校专业学科教学目标的制订

    周颖芳;

    <正>上海市长宁区初级职业技术学校是一所面向中、重度大龄智障学生和从普校随班就读结业的轻度智障学生,进行初级职业技术教育的特殊教育学校。学校以"每个孩子都是金子,我们要充分挖掘每个孩子的潜在能力,用爱实现他们融入社会的希望和展现自我的梦想"为核心教育理念,力争让每个特殊的孩子都能获得适切的发

    2017年10期 No.250 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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创客教育与STEM教育_STEM课程

  • 方寸之间 稳如泰山——STEM课程之探索平衡

    李佩宁;

    <正>"宇宙是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以被人发现的。"这一描述既是科学意义上的,更是哲学意义上的。现实生活中的运动更加具体。常见的匀速运动、反复运动或是静止,这些现象都发生在一定的平衡状态下;而各种加速运动和减速运动,都发生在平衡被打破的情形下。大到天上的星辰,小到地上的沙尘,万物都在"平衡—失去平衡—再平衡"的循环中更迭。

    2017年10期 No.250 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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创客教育与STEM教育_创客教育

  • “创”赢未来 “客”出梦想

    李庆欣;

    <正>创客教育已经开始走进中国的校园,并将引领学生进入创客式学习的新时代。遵循以人为本的原则,河南省郑州市金水区经三路小学在了解学生需求的基础上,充分挖掘校内外各种资源,成立了创客教育团队,拟定了创客教育计划,设计了更具灵活性和发展性的创客课程。通过各种创客分享活动,鼓励学生主动参与创新实践,研究跨学科的综合性项目,展示技术、交流思想、共享创意,不断打造让梦想变成现实的"创享实验室"。一、调查分析

    2017年10期 No.250 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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创客教育与STEM教育_信息技术应用

  • “互联网+”开启阅读新模式

    吴璀;

    <正>"互联网+"正在改变着我们生活的方方面面,如网上购物、电子阅读、移动支付等,可以说互联网已经渗入大众生活的各个角落。自然,教育也不例外,如多媒体教学、微课程教学、学生电子书包等,这一切使教师的教及学生的学都发生了巨大的变化。学习不再只是发生在传统课堂上的行为,以计算机、手机为代表的新媒体为学习者提供了设备支持,拓宽了人与人之间的交流平

    2017年10期 No.250 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 借人之智 成人之美——关于中学推进“互联网+教育”发展的实践与思考

    阳淼;

    <正>一、说"互联网+教育"早段时间,长沙教育有两件大事备受关注:一是"星城杯"教师教学竞赛,二是第四届"魅力教师"评选。前期网络预热,现场网络直播,教师们即使去不了现场,轻点手机,所有动态尽在掌握,运气好的,留言互动后还获得了幸运礼物。于是不少人感慨,教育牵手互联网,果真更加地"高大上"。

    2017年10期 No.250 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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名师讲堂

  • 把握四大观念 设计教学目标——小学数学课堂教学目标设计例谈

    蒋玉国;

    以科学取向的教学理论为指导,基于一线小学教师教学设计的实例,从学生的学习状态和知识能力准备情况出发,把课程目标细化为课时目标,借助评价结果,整体设计课堂教学目标,使教学目标可观、可测、可评价。从而实现数学教育的整体功能,发挥出数学学科在学生核心素养形成中的特殊作用。

    2017年10期 No.250 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 教学反思能力:数学教师专业发展的重要本原

    黄卫华;

    教师的专业素养对教学活动的有效开展起到了极其重要的作用,教学反思能力又是教师专业素养中不可或缺的关键因素之一。数学是一门对探究、思辨要求较高的学科,更需要教师对学生、教材、教授过程以及结果进行深度反思,在反思中促进自己的专业发展。这说明,提升数学教师的教学反思能力尤为重要。

    2017年10期 No.250 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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教学时空

  • 让英语学困生走出心理阴影

    耿庆席;

    <正>英语学习的两极分化现象在初中阶段十分常见,并产生了英语学困生,这些学生十分害怕甚至讨厌学英语。英语教师有必要从心理学的角度来分析和解决英语学困生的问题,帮助他们走出困境,快乐学习。一、初中英语学困生的心理及其分析

    2017年10期 No.250 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 探究小学生有效说话训练的方式

    周琴;

    <正>在语文教学中,提高口语表达水平不是一朝一夕的事,尤其是低年级语文教学更需要采取有效方法,持之以恒,方见成效。为了对低年级学生进行有效的说话训练,教师应运用语言艺术,从学生兴趣出发,因材施教,润物无声,让学生大胆说话,学会说话,并喜爱说话。

    2017年10期 No.250 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 基于课文的“读写结合”式作文教学

    周静;

    <正>叶圣陶先生曾经指出:"读与写的关系密切。善读必易于达到善写,善写亦有裨于善读。"从教学目的来看,"读写结合"应该有两种取向:一种是"以读促写",即从"如何写作"的角度来理解阅读材料,积累写作经验,梳理写作思路,学习语言文字的运用,建构写作框架,进而提高写作能力;另一种是"以写促读",即以作者的写作思路为线索,去还原当时的写作情景,以便更准确地领会文章的意图。在此,笔者所说的"读写结合"式作

    2017年10期 No.250 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 小说阅读“圈点批注”教学法的实践探索

    姚红红;

    <正>语文素养,是以语文能力为核心的综合素养。那么,如何才能提高学生的语文素养呢?教师要对学生进行科学专业的训练,让学生进行切实有效的实践,逐步提高他们的语文素养。在小说阅读教学中,笔者对学生进行了"圈点批注"的训练,让学生进行精批细读,提高了学生的小说阅读能力与语文素养。

    2017年10期 No.250 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 小学课堂生成性资源的有效利用

    杜豫;

    <正>新一轮国家基础教育课程改革实验以来,河南省郑州市金水区文化绿城小学的教师积极投入教学实践研究,经过三年扎实的小组合作建设,使学生由原来的不会合作、不敢表达渐渐转变为自主学习、合作探究、对抗质疑的主动学习,形成了一种同伴互助的学习方式。在这样的课堂教学过程中,生生之间、师生之间自然会随机产生许多学习信息与教学资源,这就需要教师善于

    2017年10期 No.250 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 在物理教学中培养学生批判质疑的习惯

    王琦;

    <正>批判质疑是学生核心素养的内容之一,其重点是要求学生具有问题意识;能独立思考与独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,能做出选择和决定。质疑是创新思维的核心,它能引发学生积极思维,激发学生的求知欲望。那么,在物理教学中应如何培养学生良好的批判质疑习惯呢?在此,就笔者多年的教学实践,谈一些具体的实施策略。

    2017年10期 No.250 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 浅谈积累数学思考经验的“三个关注”

    陈险峰;

    <正>数学基本活动经验的核心是关于如何思考的经验,其最终目的在于帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考。帮助学生积累思考的经验,发展和提升其思维能力是数学教学的核心所在。在此,将从以下"三个关注"谈谈教师如何帮助学生积累数学思考经验。一、关注思考的参与程度

    2017年10期 No.250 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 历史与现实的“在场”——例谈历史教学中对细节的利用

    高芬华;

    <正>对历史课堂而言,提供"在场"感是一种复杂的技术工作。现今的世界,之所以充满着发展与创新的机遇,是因为受到两次工业革命发展的影响,而第二次工业革命对今天现代化道路前进的中国有诸多借鉴意义。在此,以"第二次工业革命"的历史教学为例,讨论如何通过一些重大历史的细节呈现历史"在场"感,让学生对"第二次工业革命"历史产生真实的体验,引发学生对历史感与现实感的思考。一、现实直达历史——谈教学立意

    2017年10期 No.250 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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体育艺术教育与学生成长

  • 中学生志愿服务与践行社会主义核心价值观的实践探索

    钟良;

    <正>在中学开展志愿服务活动有利于践行社会主义核心价值观,有利于拓宽德育空间,有利于全方位地提升中学生的综合素质。因此,在中学开展志愿服务活动有着重大的意义。下面,从开发校内志愿服务岗位、共建校外社会志愿服务基地等方面,探索在中学开展志愿服务活动的有效途径,并从制度化、长效化、特色化等方面探索开展志愿服务活动的方法。

    2017年10期 No.250 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 学生规范行为的炼就

    李晓东;李益;

    <正>学校是一个规范性很强的场所,不可讳言,在一些校园里,学生的不规范行为并不鲜见:教室里大声喧哗,教学楼、操场里相互追逐打闹,纸屑乱丢、口痰乱吐……一些学生的不规范行为不仅对自己的学习、校园生活产生不良影响,而且也无益于安全、和谐、环保绿色校园的打造。对于学生的行为规范,不少学校也出台了相

    2017年10期 No.250 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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教育随笔

  • 让现代诗歌的艺术美浸润心灵

    吉茹颖;

    <正>现代诗歌教学是学生审美需求的重要组成部分。感受现代诗歌的艺术美,让学生在现代诗歌的学习中找到自我,并成为现代诗歌的传播者,语文教师责无旁贷。然而,语文教师面对巨大的教学压力,特别是面对学生学习上存在的许多不足,如何激发他们对现代诗歌产生喜爱之情,让他们能感受到现代诗歌的艺术魅力,就显得尤为重要。鉴于此,笔者带着期许和困惑对现代诗歌

    2017年10期 No.250 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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工作动态

  • 广东省义务教育质量监测试验工作总结分析研讨会召开

    席梅红;

    <正>2016年11月18日,广东省义务教育质量监测试验工作在三个试点县(区)成功实施。为顺利完成"建立广东省义务教育质量监测指标体系研究",推进项目深入开展,12月26日,义务教育质量监测试验工作总结分析研讨会在云浮市新兴县召开。课题总项目组骨干成员、课题子项目组核

    2017年10期 No.250 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 四川省中江县以“四个强化”抓好学校食堂食品安全工作

    洪流;

    <正>四川省中江县以"四个强化"抓好学校食堂食品安全工作,有效保障师生身体健康和生命安全。一是强化组织领导。严格按照"属地管理、条块结合"和"谁主管谁负责"的原则,切实加强学校食堂食品安全工作领导,健全机制,形成体系,狠抓落实。二是强化自查评价。建立健全学校食堂

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  • 贵州省盘县以“四在学校·幸福校园”活动为抓手推进义务教育均衡发展

    丁圣;

    <正>贵州省盘县以立德树人为教育的根本,以"四在学校·幸福校园"活动为抓手,全面提升学生综合素质。一是创新理念,实施教育教学改革,使教学质量得到明显提升。紧紧围绕"十有"标准和"八好"要求,强化建设与管理,让"吃、住、学、乐"助学生健康成长,让学校成为幸福家园、温馨

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  • 宁夏灵武市精准扶贫教育出实招 护航贫困学子求学路

    马明亮;

    <正>宁夏灵武市教育领域以"精准扶贫教育出实招护航贫困学子求学路"为主旨,不使任何家庭子女上大学陷入贫困。通过学习文化知识来增强贫困家庭的致富造血能力,彻底阻断贫困的代际传递;通过不断研究制定针对性的政策措施,保障贫困家庭子女受教育的权利,推进教育公平,

    2017年10期 No.250 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 关于举办“2017年基础教育暑期系列研讨培训”会议的通知

    <正>各有关单位:《基础教育参考》(教育部主管、教育部教育管理信息中心主办)切实服务于基层教育工作,积极发挥学术研究优势,十多年来卓有成效地开展了大量高效的服务性工作,深受教育界好评。其中已连续举办过的十八届"中国基础教育高层论坛"已经成为业界美誉度较高的品牌系列研讨培训会。

    2017年10期 No.250 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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