- 高家余;
<正>高中教师,过去一直是人们羡慕的职业。然而,随着教育形势的发展,我国教育的绝大部分压力逐步集中到高中阶段,高中学校的办学压力越来越大。尤其是边疆少数民族地区,由于经济社会发展水平跟不上人民群众对优质教育的需求,导致高中教师工作重、压力大、待遇低等问题越来越突出,越来越多的年轻人不愿意当教师,教师招聘越来越困难,难以留住优秀人才。教师队伍的充实和稳定出现了危机,高中教育的可持续发展令人堪忧。为此,
2016年02期 No.218 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 谢绍熺;
<正>基础教育是整个教育体系的关键部分,其现代性增长的状态和水平直接关系到整个中国教育体系现代化进程的快慢。基础教育满足社会以及人的现代化需要的功能作用的发挥,彰显着整个中国现代教育体系的正向功能和作用,也是中国教育现代化的重要标志。监测评价教育现代化进程必须关注基础教育的价值和作用。一、各地教育现代化指标体系对基础教育的价值和作用关注不足《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-
2016年02期 No.218 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 王国云;
<正>近年来,"基于课程标准的‘循环-差异’教学研究项目"由起初大家的争论、疑问,逐渐转为认可、参与和支持。江苏省淮安市淮安区教研室孙朝平团队的"基于课程标准的‘循环-差异’教学研究项目"的研究成果,受到教育界专家、领导和教师的高度评价和认可。一、方案设计科学,实施周密一是考察学习,重视文献研究。2008年以来,该项目组多次组团到东庐中学、洋思初中、永威学校、杜郎口中学考察学习。通过网络文献的收集、
2016年02期 No.218 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 林远达;
<正>美国教育家欧文斯在他的《教育组织行为学》中曾写道:"改变组织表现的唯一关键因素就是改变其文化。"学校文化关乎着学校组织的前途和命运,也是决定组织内部活力和焕发成员生命活力的关键因素。管理必须靠文化引领,文化总能在制度管不到的地方起作用。那么,如何用"文化立校,文化理校,文化渗校"来提升学校的组织文化品质,构建富有时代精神感召力的教育乐园?我认为可以从以下几个方面实施。一、理念创新——引领学校内涵发展
2016年02期 No.218 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 张云营;
<正>当前,在课堂教学被全力关注的同时,实验教学却成了一个被忽视的角落。实验教学存在着实验仪器陈旧,实验教师师资薄弱,实验探究表面化、形式化等一系列问题。近三年来,北京市昌平区的高考实验题得分率均低于市平均水平,实验教学成为昌平区的弱项之一。为此,我们对昌平区高中物理实验教学的现状以及解决策略进行了如下探索。一、实验教学的现状我们通过问卷调查、访谈、听课、到实验室观察等方法,对昌平区高中物理实验教学开设情况进行
2016年02期 No.218 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 李启洪;
<正>改革开放以来,党和国家把科教兴国作为基本国策,提出"教育优先发展"的战略方针,大力推动教育事业发展,取得了令人瞩目的成绩,但随着社会的进步、生活水平的提高,人民对教育的要求也越来越高。在传统与现代交融、东方与西方碰撞的转型期,教育需要高品质的管理环境、高品质的办学思想、高品质的教师队伍以及高品质的内涵管理。一、呼唤高品质的教育管理环境一方面,呼唤良好的管理环境。目前教育管理的最大问题是教育的行政化,即在整个社会管理体
2016年02期 No.218 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 孟永春;赵旺龙;
<正>特色化发展是国家对我国普通高中改革和发展方向的新定位,也是普通高中实现内涵式、可持续发展的必由之路。创建特色学校,首先要基于学校自身的历史文化积淀和现实的教育教学实践,凝练、形成独特的学校核心教育价值观,并以此为准则,构建课程体系,建设学校文化,丰富活动载体,促进学生全面而有个性地发展。一、积极探索学校特色化发展方向甘肃省天水市第一中学创建于1876年,其前身是陇南书院,1953年和1978年,先后两次被省
2016年02期 No.218 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 翁光龙;
<正>"现代治理"是相对于"传统管理"而言的,传统的管理具有强烈的行政色彩,具有自上而下的垂直性。治理是对管理的一种扬弃与超越。如果说管理本质上是一种"人治"的话,治理在很大程度上是一种"法治",即制度管理。这时的校长,就应有别于行政化的职务校长,而是专业化很强的职业校长。可以这样说,校长的专业化是时代的呼唤,也是学校治理现代化的必然需求。一、校长专业化的时代意义《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-
2016年02期 No.218 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：4 ]
- 田宝宏;
<正>学校提供的不仅是读书的机会,更是个体融入社会的过程体验。若学校与社会绝缘,教育与生活绝缘,这在学理上就说不通。所以,学校是学习的地方,也是生活的地方。学校就好比一方池塘,每个生命在这里各取所需,相互关照,共同融合,构成生机盎然的池塘世界。"中教育"观视域下的生态"大"课堂,所重视的正是师生之本我生态的锻造,关注的也正是学校生活世界里的人。一、"中"字与"中教育"观汉字是华夏民族思维模式的具化形态,也是
2016年02期 No.218 40-43+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 陈敏;
<正>美国心理学家桑代克说过:"学习的过程,是一种渐进的尝试错误的过程。"可以说,没有错误就没有真正意义上的学习。笔者认为,学生的错误往往是课堂上最好的生成点。如果教师巧妙处理之,往往会转化为很多亮点,变"错"为宝,使课堂教学真正获得有意义的预设外生成。下面笔者就谈谈自己在这方面的一些想法和做法。一、善待错误:引发学生探究问题的欲望每位学生都有自己独特的生活背景,对事物有各自不同的理解方式。而且不同的人对同一事情的
2016年02期 No.218 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 游含启;
<正>所谓数学直觉,就是人的大脑基于已掌握的数学知识、数学方法及数学思想,对数学对象及其结构、关系的想象和判断。它类似于猜想、类比、联想等,其特点是让学生迅速地、跳跃式地领悟数学对象的本质。它是创造性活动中非常重要的思维能力。现笔者结合教学实践,从以下四个方面,谈谈如何诱发学生的数学直觉思维能力。一、利用图形启发学生的数学直觉思维人们获得知识或运用知识的过程开始于感觉。感觉,是人们对客观事物的个别属性进行直
2016年02期 No.218 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 顾伟;
<正>课堂教学改革的目标是实现由高效课堂、有效教学向优秀课堂的嬗变。"限时讲授、合作学习、踊跃展示"作为江苏省南通市新一轮课堂教学改革的三点要求,与"活的教育"思想相映生辉。本文拟从"活的教育"思想与优秀课堂的关系,分析一下优秀课堂必须具备的一些特征,并提出在优秀课堂打造过程中的若干建议。一、新课改模式与"活的教育"思想的渊源不同的学校有不同的课堂改革理念,那么,如何将新的教育理念在课堂教学中灵活运用?这
2016年02期 No.218 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李瑩;
<正>微粒观是中学化学教学中的一个重要观念,也是学生学习中难以掌握的一个化学概念。本文旨在通过"水的电离"教学过程,探索在教学活动中如何帮助学生形成微粒观,并利用微粒观促进学生对"水的电离"的理解。一、问题的背景和含义微粒观是最基本的化学观之一,来自具体的化学知识,是具体化学知识的高度抽象浓缩,是对微粒的总体性认识,同时也会对新的化学知识的学习产生积极引领作用。微粒观的学习贯穿学生从初中到高中的整个化学学习过程,它能帮助
2016年02期 No.218 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 罗志龙;
<正>随着计算机和网络应用技术的日益普及,"信息技术"课程的教学内容更加突显出综合实践课程和研究型课程的特点。鉴于此,2012年,江苏省溧阳市实验小学进行了前所未有的课程改革,"信息技术"首先尝试与其他学科实现课程整合,即信息技术目前的所有教学内容都被整合到其他学科中,而"信息技术"课程则退出了学校的课表——走向"消失"。一、"消失"原因分析随着新课程改革的不断推进,信息技术课程也
2016年02期 No.218 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 姚小丽;
<正>常言道,文艺不分家,在语文课堂上用音乐可以打开学生禁锢的思维,帮助学生更好地理解文章。当那种来自心灵深处的情感无法言说时,就用音乐来触发学生的思维,让音乐的小河在语文课堂中流淌,会给平淡的课堂注入生命的活力,进而激起学生的学习兴趣,使学生积极参与,成为课堂真正的主人。一、将诗歌唱出来中国文学一直就和音乐融为一体,从《诗经》到唐诗,从宋词到元曲,都可以吟唱。比如,著名特级教师窦桂梅执教的《清平乐村居》就充分发挥了音
2016年02期 No.218 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘萍;
<正>小学英语教学中,口语是"听、说、读、写"基本技能中的一个重要环节。提高学生口语水平,一直是英语教学的难点与重点。现笔者按一节课的基本环节,简要谈一谈在课堂教学中,如何抓好提高学生英语口语表达能力的关键点。一、课始设法激发学生表达兴趣一节课仅有40分钟,那么,上课伊始,我们就要想办法让学生进入口语表达、交流的积极状态,产生口语表达的兴趣和欲望。如我区有一所学校,开展了"精彩两分钟(Free Talk)"活
2016年02期 No.218 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 俞静芳;
<正>英语阅读在中学英语语言学习中占很大的比重。与城市相比,农村初中学生使用英语环境的相对狭小,语言使用频率较低;同时,现行教材也有一定城市化倾向,对农村学生来说,起点较高、难度较大、内容较多。因此,怎样利用课堂阵地,上好英语阅读课,让"阅读"成为"悦读",使学生"越读越要读",这便是农村初中英语教学的重中之重。下面,本人结合Green Switzerland Reading I教学实例,阐述提高农村初中英语阅读课堂教学的一
2016年02期 No.218 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 承琪;
<正>高中新课程改革已历时多年,作为课程的实施者,我们深刻感受到:各科课程的教学理念均是"以生为本""以促进学生主动发展为本",强调给学生充足的思考时间和探究空间,让学生乐于思考、主动探索,使学生拥有完整的自主课堂。"生本"的理念在新课程改革中体现得淋漓尽致,这也是教师、学生、课程以及现实社会对我国基础教育的强烈呼唤。一、课改需要"生本"新课改的实行,主要是为了让课堂更高效、更生动、更有趣、更具有吸引力,让学生体验到在"学
2016年02期 No.218 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 谢丽娜;
<正>要想提高小学生的学习兴趣,提升其数学能力,"听、说、读、写"样样不能少。作为推行新课改的数学教师,我们不应只是"知识的传授者",而更多的则是要成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者。教学过程中,教师必须充分发挥好"导向"作用,抓好学生数学学习中的"听、说、读、写"四大环节,全方位提升学生的学习能力。一、听:掌握知识的过程认真听讲,是学生掌握知识的重要方式。学生的"听"可分为两种:"主动听"和"被动听"。而学生
2016年02期 No.218 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 韩轶;
<正>常人认为,古诗词难读,原因有二:一是用词凝练。二是情真意深。又有人说,古诗词难品,因为诗人之意需揣摩,读者理解各不同。而不少教师说,难读、难品的古诗难教。如《江雪》,它属于"苦情"系列,读来让人心情沉重,教起来也有压抑之感。鉴于此,笔者在教《江雪》时,从诗的角度去解读古诗教学,引领学生用发现的眼睛,欣赏古诗之美,在"吟诗"与"赏美"间漫游,品味古诗词别样的风韵。一、朗读,感受音韵之美
2016年02期 No.218 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王峰洋;
<正>地理新课程目标在过程与方法维度上要求学生能运用所学的地理知识对地理信息进行整理、分析,并运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。本文以高中地理人教版必修一"自然界的水循环"为例,提出图示表述方式的结构化思维在地理知识整体构建过程中的方法与途径。一、图式表述的结构化思维在地理教学中的作用结构化思维是以事物的结构为思维对象,以事物结构的构建为思维过程,通过演绎与归纳、分析
2016年02期 No.218 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟宏;
<正>陶行知先生说过:"发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。"教学中,教师只有掌握好了"问题驱动器",才能充分激发起学生的学习兴趣,启发学生的积极思维,变学生的被动接受为主动获取知识。这里,笔者就"问题"教学,结合新课程政治必修模块中的有关内容,谈谈自己的一些看法和做法。一、教师要做灵动课堂的"问题发动机"现代科学知识日新月异,互联网技术飞速发展,又迎来了大数据时代,所以,这就要求教师将
2016年02期 No.218 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 薛晟;
<正>复习,顾名思义,是指学生在课后再次进行的重复性学习活动。其英语单词是"review",view即观察、查看,re-view,其实就是再看一遍!但就是这简单的"再看"一遍,却成了学生在学习过程中最害怕面对,同时又难以提高效率的环节。那么,怎样才能让学生事半功倍地乐于复习又善于复习呢?一、把握课堂五分钟,时背时记常巩固小学语文重在积累,教材中有很多经典的名篇名段需要背诵,课外补充材料中有许多必备的
2016年02期 No.218 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈楠;
<正>当前,四川省宜宾市翠屏区教育局党委坚持扶贫先扶智,结合实际,在全区教育系统实施"四大计划",促进教育公平,打响教育扶贫攻坚战。具体表现在:实施基础教育提升计划,大力发展农村学前教育;实施职业教育攻坚计划,加强职业教育基础能力建设;实施乡村教师支持计划,完善教师"区管校用"制度;实施信息技术普及计划,把教育信息化纳入区域教育发展整体战略,加快"三通两平台"建设,创新运行机制
2016年02期 No.218 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张倩;
<正>2015年8月26日,安徽省界首市第三届留守儿童暑期文化艺术节暨首届乡村少年宫少儿才艺大赛隆重举行。界首各乡村学校少年宫都拿出了精彩的节目参加比赛,充分展示了少年宫活动的丰富多彩和留守儿童的快乐生活。整台比赛节目精彩纷呈,器乐合奏、舞蹈、歌曲、相声、杂技以及精湛的传统彩陶刻画、剪纸、竹编、书法绘画等表演,让观者领略了孩子们的多才多艺,以及辅导教师所付出的辛苦和努力。
2016年02期 No.218 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈振华;
<正>山东省新泰市翟镇初级中学紧紧围绕社会主义核心价值观"三个倡导"24字基本内容,不断丰富教育载体,创新教育形式,取得了显著成效。一是发挥课堂教学主渠道作用,积极培育社会主义核心价值观。如学校以思品课、班会课、队会课为主要阵地,以文化、艺体课渗透为辅,积极开展社会主义核心价值观教育。二是与学校文化建设相结合,营造浓厚的教育氛围。学校结合"和·合"校园文化建设,在校内
2016年02期 No.218 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 赵云福;
<正>2015年以来,山东省潍坊市705所学校组建校园足球队,占学校总数近2/3。各县、市、区(市属开发区)全部开展了县级校园足球联赛,71支代表队1393名足球运动员参加了市级联赛,市、县、校三级联赛机制基本建立。一是借力社会资源,补齐校园足球发展短板。借力鲁能足球学校落户潍坊的特殊区位资源优势,建设校园足球专业师资培训基地;借力家长足球爱好者、足球协会、体育文化公司作用,助
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