基础教育参考

基础教育特色名校行

  • 江西省南昌市第二中学

    <正>江西省南昌市第二中学前身为心远中学,创建于1901年,是全国百强中学、全国和谐文明学校、全国学校后勤管理先进单位、全国安全教育与管理先进学校、全国校园文化与思想道德建设先进单位、全国巾帼文明岗、江西省首批示范高中、江西人民满意十大品牌学校、江西省教育系统先进集体。学校为中国教育学会数学、物理、生物奥赛和英语教研培训基地,江西省重点中学联谊会副理事长校。全国学校后勤管理学术委员会常务理事学校,全

    2013年14期 No.158 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
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  • 用品质构筑品牌 以真诚书写教育人生 江西省南昌市昌北第二小学

    <正>江西省南昌市昌北第二小学是江西省建设中重点小学、南昌市名校。这里环境优美,地域开阔,交通便利,人杰地灵,是孩子求知的乐园,是教师尽展才华的殿堂。学校创建于1953年。是一所由省、市、区、镇、村多渠道集资,按国家标准化示范学校兴建的完全小学。学校占地面积26667平方米,在校学生2000余人,共有31个教学班,教职员工百余人。学校注重过程管理,紧抓"一个根本",即教育教学管理以人为根本;体现"一个中心",即以教育教学为中心;实施"两大工

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  • 江苏省南通第一中学

    <正>江苏省南通第一中学始建于1919年,现为国家级示范性普通高中、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。学校曾获得全国精神文明建设先进集体、全国群众体育先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国消防安全教育示范学校等荣誉称号。近年来,学校确立了以品位教育为特色的文化办学理念,在推进课程改革,实行素质教育方面取得了优异的成绩。2010年,被评为江苏省

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  • 山东省肥城市第三中学

    <正>山东省肥城市第三中学,省级规范化学校,始建于1968年。近年来,学校以"两翼"思想为指导,打造"两张名片",即规范化精细化的管理及通过高效教学实现的学生低进高出的目标。坚持"为师生生命发展奠基"的教育理念,和"以德树人,培养终身学习和负责任的公民"的目标,秉承"文明守纪,勤奋求是"的校训,发扬"团结进取,求真至善"的校风,"博学善思,

    2013年14期 No.158 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K]
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  • 江苏省淮阴师范学院附属中学

    <正>江苏省淮阴师范学院附属中学创建于1974年,与江苏省淮阴中学、江苏省清江中学同为淮安市教育局直属中学,也是香港田家炳基金会在淮安的唯一合作学校。学校占地98亩,建筑面积近60000平方米,教学楼、实验楼、图书楼、电教楼、体育馆等教育教学设施一应俱全。学校现有教职工323人,其中教授级中学高级教师2人、特级教师4人、高级教

    2013年14期 No.158 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
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  • 云南省弥勒市第五中学

    <正>云南省弥勒市第五中学,创建于1990年。前身是弥勒县民族职业高级中学的普通教育,2008年普教与职教分离,现改为一所完全中学。学校位于市区环城南路,占地38亩。现有45个教学班,其中初中班28个,高中班17个,在校学生2600余人。校园布局合理,区域划分明确,除常规的教学楼、图书楼、实验楼及学生公寓外。学校正着手为45个教学班配备电子白板,配置校园信息发布系统、教学录播系统、阅卷系统、通用技术

    2013年14期 No.158 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
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前沿视点

  • 创新普通高中多样化录取制度的思索与探讨

    鞠九兵;

    "普通高中多样化录取制度建设、热点普通高中指标生与推荐方式的研究与实验"是国家教育体制改革试点"探索减轻中小学课业负担的途径和方法"之子项目,自2010年11月通过立项以来,在总课题组的统一部署和科学引领下,经过区域性的科学论证和实践验证,目前已基本完成了研究与实验的预期目标。为了更好地通过中考改革从根本上达到减轻中小学课业负担的目的,也为了更好地将研究成果在更大范围内推广应用,本文特从五个方面进行总结。

    2013年14期 No.158 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K]
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管理论坛

  • 我心中的教育梦(一)

    党颖;赵晓林;孙殿镔;

    <正>2012年11月29日,习近平总书记带领新一届党中央领导集体参观中国国家博物馆"复兴之路"展览现场时,当场定义了"中国梦"——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想"一定能实现"。2013年春天的两会,因为"梦想"而变得激荡人心,因为"梦想"而变得无比厚重。我们相信,这个承载着亿万中国人民的

    2013年14期 No.158 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 对当今特色高中建设若干问题的思考

    潘超炜;

    特色高中建设是当今培养创新人才的主要途径。何为特色,特色学校与学校特色的区别在哪里,特色高中建设的基础性工作有哪些,特色高中的基本特征及基本元素有哪些?本文就特色高中建设中所面对的这些问题进行了解答。

    2013年14期 No.158 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
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  • 教育叙事 教师专业成长的奠基之举

    司恺;

    <正>随着中小学教育改革的不断深入,"教育叙事"这一原本有些陌生的术语开始逐渐被一线教师了解并运用。在课堂教学、校本培训、教师发展的过程中,人们越来越认识到教育叙事对教师专业成长的重要作用,成为中小学促进教师专业发展的奠基之举。一、教育叙事的特点教育叙事是在自我反思的基础上,教师用自己熟悉的言语方式来表达和叙述教育教学中所发生

    2013年14期 No.158 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 以课程改革促教学质量提升 以社团活动推学校特色建设

    吴勤;

    <正>近年来,江西省南昌市第二中学紧跟课程改革步伐,狠抓课程管理,利用现代化教学手段和最优化教学方法打造高效课堂,以教学质量铸就名校品牌;精心组织学生社团活动,培养学生的社会实践能力和科技创新能力,以丰富多彩的校园文化生活点燃学生青春活力;率先开展"中加双语双文凭高中班"国际合作项目,成功构建中西合璧的课程体系,以学校国际化为特色抒写全省国际高中教育新篇章。一、全面实施高中新课改南昌二中作为江西省高中新课改示范样本校,创造性地实施新课改,取得了骄人的业绩,其成果

    2013年14期 No.158 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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  • 根据边疆民族特点确立学校发展策略

    伍雍;

    <正>云南省普洱市西盟县第一中学属于边疆民族地区学校,从当初红烛初燃的简朴校舍,到今天绿草如茵的现代化校园,经历了50年岁月的磨炼,薪火相传,形成了自己的办学特色,以边疆化的教学文化、民族化的校园文化和实效性的特色德育开创学校发展的新局面。一、找准学校文化建设的切入点文化是一个民族的灵魂,是民族精神。文化就像水,看似柔弱,却"善利万物而不争",是一个民族区别于其他民族的根本标志。我们只有立足于西盟自己的文化和实际情况,才能找准西盟学校文化建

    2013年14期 No.158 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 加强自身修养 强化师德建设

    吕跃红;

    <正>"希望我们的教师志存高远,爱岗敬业;希望我们的教师为人师表,教书育人;希望我们的教师严谨笃学与时俱进。"江泽民同志在北京师范大学百年校庆讲话时对人民教师提出的殷切希望,其内涵就是要求每一位教师要注重师德修养。的确,百年大计,教育为本,教书育人,德育先行。学高为师,行为示范。要无愧于人民教师这一光荣称号,就必须加强自身修养,强化师德建设。一、抓好师德建设,首先深刻认识师德的基本内涵作为一名教师,爱岗敬业,献身教育是师德的

    2013年14期 No.158 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 综合实践课程常态化管理的问题与对策

    金彩娟;

    <正>综合实践活动课程是一门探究学习活动课程。主动获取知识、应用知识、解决问题是这门课的实质内涵。课程实施十二年来,所有的课程专家和一线教师都在行动中摸索实现课程健康发展的有效途径。笔者以为,只有坚持课程的有效实施和常态化运行,才能将这门课程落到实处,落到细处。一、常态化实施进程中"三级课程管理"的宏观推进综合实践活动课程是由国家统一制定指导纲要、地方教育管理部门根据地方差异加以指导、学

    2013年14期 No.158 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
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区域探索与均衡发展

  • 注重优质均衡 促进教育公平——访江苏省溧阳市教育局局长范国华

    涂强;

    <正>近年来,江苏省溧阳市在推进义务教育优质均衡发展过程中,坚持从实际出发,从基础出发,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此对该市教育局局长范国华进行了专访。记者:现在全国各地都在大力推进义务教育优质均衡发展,制订了各项指标体系。那么,溧阳的义务教育又处于一个怎样的状态呢?范国华:我们在推进优质均衡发展过程中,严格按照国家、省、市的相关标准,努力达成各级评价体系的指标。同时,我们更看重区域内义务教育优质均衡现实状态,即在每所学校均衡发展理念的基础上,所有学校管理规范,各

    2013年14期 No.158 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
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  • 加大投入 创新机制 实现区域教育优质均衡发展——访江苏省无锡市南长区教育局局长周志群

    郭纪勇;

    <正>近年来,江苏省无锡市南长区紧紧围绕率先实现更高水平的区域教育现代化目标,立足"办好每一所学校、关注每一个学生健康成长",以提高教育质量和培育创新人才为核心,以提升办学内涵、创新育人机制、打造特色品牌为重心,大力推进资源配置均衡优化,进一步深化体制机制改革,深入实施素质教育,全面提升质量内涵,努力促进教育公平,缩小校际间的办学差距,使区域义务教育优质水平得到了全面提升。近日,本刊记者就此采访了该区教育局局长周志群。记者:据了解,近几年南长教育在促进区域义务教育优质均衡发展上做了一些有益的尝试与探索,也取得了明显成效。请问,你们是本着什么样的思路来推进这项工作稳步向前发展的?周志群:近年来,我区牢固树立"科教兴区"战略思想,始终把教育改革发展作为政府的重要职责,将其纳入"富民强区"和区域经济社会发展总体规划,列人区委、区政府工作的重要议事日程,摆上区域经济社会发展的重要战略位置,确保教育规划优先、投入优先、发展优先,以确保区

    2013年14期 No.158 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K]
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  • 课题引领 推动区域教育跨越发展

    孙振军;

    为了寻找一条在教科研引领下推动区域教育跨越式发展的思路,河北省邯郸市复兴区申请并成功立项了全国教育科学"十一五"规划课题(教育部重点课题)《中小学生态文明校园的构建策略研究》,从"生态环境、生态管理、生态课堂和生态德育"四个方面展开探索和实践,拉开了复兴区"课题引领推动区域教育优质跨越发展"的改革大幕。

    2013年14期 No.158 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
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名师讲堂

  • 对物理“交流——互动”教学模式的思考

    黄波;

    <正>目前,在物理课堂教学中,有的教师还是采用单向"注入式"教学模式,即把书本知识直接"灌输"给学生,忽略了学生的探索能力、实践能力的培养,违背了"教是为了更好的发展"、"教是为了达到不需要教"的教学宗旨。针对这种现状,笔者认为,迫切需要构建一种确实以学生为主体、师生"交流——互动"为主线的新型的教学模式。"交流——互动"教学模式是指在教师的指导下,利用合适的教学器材,采用科学的教学方法,以教师为主导、学生为主体,以师生交流互动为主线的教学模式。在教学过程中,要

    2013年14期 No.158 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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教学时空

  • 合作探究 构建生本课堂

    张军;

    生本课堂是基于学生充分自主的基础上,促进学生主动、健康发展的一种教育思想和教学形式。这说明学生是学习活动的积极参与者,能把自我监控、自我指导和自我强化有机结合起来。在实践活动中,学生力所能及的,教师避之;学生力所难及的,教师助之;学生力所不及的,教师为之。只有这样,学生的主体地位才能切实回归,生本课堂的教学效果才能得以体现。

    2013年14期 No.158 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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  • 先学后导 变教为探 拓宽数学学习自主空间

    高德品;

    <正>《数学课标》强调课堂教学应注重"以学生发展为本"。"教学设计和实施方式从‘重教'转为‘重学',由‘强制学生适合教学'转为‘创造适合学生的教学'。重点关注学生的‘学',教学实施要贯彻‘教'为‘学'服务。"积极探索"先学后导,变教为探"的教学策略,旨在通过改善教师的教学行为,进而从根本上变革学生的学习方式,积极拓宽学生学习数学的自主空间。所谓"先学后导,变教为探",即教师的"教"根据学生的"学"来设计,原则上每一堂课,都必须在学生充分"预学"的基础上展开。"导",体现在教师

    2013年14期 No.158 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 如何有效提高课堂教学能力

    段秀芳;

    <正>课堂教学始终是教学过程中的一个关键环节,在今天的新课改革实践过程中,新教师的成长可以从课堂教学的有效性中体现出来。这是因为,学校教育与教学质量,学生学习质量与发展水平,在很大程度上都取决于每一位教师的每一堂课的教学实际效果。可见,提高教师课堂教学技能尤为重要。那么,教师如何才能有效地提高课堂教学能力呢?一、精心的课前准备备课,是教师最基础的专业修养,是一项创造

    2013年14期 No.158 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 对课堂教学中几个对应关系的思考

    赵文汉;

    <正>在教学过程中,我们常常会遇到一些"对应"关系,如何处理好这些关系,是教师应解决好的问题。下面是笔者对几个"对应"关系的思考,意与各位同行商讨。一、课堂教学过程中的"教师轨道"与"学生轨道"在课堂教学过程中,教师的"教"有着自己的计划与安排,在执行这种计划与安排的过程中就会形成一个思维轨道,我称之为"教师轨道"。同时,学生的"学"也会按照一定内在的规律(如学生的认知规

    2013年14期 No.158 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 现代高效课堂的基本环节与构建策略

    王文涛;

    <正>随着教育信息化的不断发展和课程改革的深入实施,杜绝负效、剔除无效、减少低效、增加有效、追求高效,构建现代高效课堂已成为当前教育发展的重要任务。一、现代高效课堂的基本内涵现代高效课堂是指现代化的设施、现代化的教师、现代化的理念、现代化的学习形式,以最小的教学投入获得最大学习效益的课堂。它以导学案为统领,以小组建设为保障,以自主、合作、探究为本质,以发展学生为方向,和谐、民主、生态、高效。二、现代高效课堂的基本环节与操作方法

    2013年14期 No.158 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • “四步骤”探索与实践语文新课程理念

    王永民;

    <正>新课改提倡"自主、合作、探究"的学习方式和"面向全体学生"、"以学生发展为本"的教学理念,这需要语文教师改变以往封闭式的教学,通过把握课程目标、开放语文课程、改变学习方式、关注课程评价这四个步骤来探索与实践语文新课程理念。一、把握课程目标新课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度规定了全面的课程目标,体现了课程功能的转变,其目的是促进学生的全面发展。学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学习科学精神、创新

    2013年14期 No.158 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 修炼教师“精、气、神” 回归语文教学本质

    孙艳;

    <正>粉丝们喜欢"中国好声音",是因为它的歌声来自于歌手内心对音乐的挚爱,对生活的真情演绎,还来自歌手对节奏、气息、情感、作曲、表演的综合修养。那么,笔者以为,课堂的"好声音"来自于教师对课堂的热爱,对教学的本质的回归,最终源自教师对"精气神"的多年修炼。一、教师的"精神内核",滋长课堂的精神价值"精神"一词,《现代汉语词典》解释为"指人的意识、思维活动和一般心理状态","表现出来的活力"。教育就其本质而言,就是精神传递的过程。语文课堂中的精神传递对学生精神领域有着丰富的人文内涵影响,给学生以高尚情操与趣味的熏陶,

    2013年14期 No.158 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 实、巧、情、趣、智让语文课更精彩

    陈明太;

    <正>影响语文课堂教学生成精彩的因素是多方面的,提高教师有效教学的策略意识是关键。实施"实、巧、情、趣、智"五字诀,让语文课堂变得生动活泼。一、实——奠课之"基"语文是一门基础学科,是一切学科的基础。学习语文,目的是教学生理解和运用祖国的语言文字,形成能力,为生活工作奠定基础。实实在在提高学生的语文素养是语文课的根本。例如,《浅水洼里的小鱼》片断教学。(教师板书"困"后)师:"困"是咱们学过的生字(出示:星星困得眨

    2013年14期 No.158 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 在语文课堂上与美同行

    胡洁玲;肖莉;

    <正>走进语文课堂,像是走进了一个丰富多彩的世界,自然人生、天文地理、诗文辞赋姹紫嫣红,可以说,语文是美的集合体。当教师声情并茂地陶醉在忘我意境的同时,也正感染、触动着每一个学生的情思。我们将美丽的"阳光"播撒到每一位学生的心中,让学生在优美的语言环境中快乐成长。一、品味语言之美在每一个国人眼中,汉字是世界上最美的文字,汉语是世界上最美的语言。因为每个汉字像是一首韵味诗,一幅精美画,诗中有画画中有诗,令人着迷。正如某位学者在其"汉字全息教学法"中详细讲解了汉字造字的精妙,比如

    2013年14期 No.158 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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  • 拓展阅读量和阅读面 提高农村学生阅读水平

    陈志银;

    <正>"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"要提高农村高中学生的语文阅读水平,就必须拓展学生的阅读量和阅读面,激发学生阅读的兴趣,让学生自主地走向课外阅读,探索大千世界的奥秘,获得不同的人生体验与领悟。本文基于目前农村高中语文阅读教学的现状及存在问题的思考,对其有效的解决途径进行了一些初步探讨。一、农村高中语文阅读教学存在的问题素质教育强调,教师要"授之以渔",而不是

    2013年14期 No.158 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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  • 消除“管道效应” 提高应变能力

    顾永宏;

    <正>2010年4月10日,波兰总统莱赫卡钦斯基赴俄罗斯参加活动,降落时遇上大雾,飞行员两次降落终告失败,包括总统在内的96人罹难。飞行员在执行飞行任务前,对起降的机场、航线都要进行"强化"备课,这就往往导致临危决断时产生思维定势,好像进入了一根长长的固有管道,倾向于按照习惯模式直线考虑问题,不能随着情况的变化,调整自己固有的思维和行为模式,这

    2013年14期 No.158 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 努力捕捉有价值的课堂生成

    郇新业;

    <正>农村中学生因为种种复杂的原因,在学习兴趣、习惯、态度、成绩诸方面不及城里孩子优秀,但只要教育者抱有教无类的耐心和先进的教学方法,努力捕捉有价值的课堂生成,农村学生也一样会出彩。根据教育心理学的特点:儿童只有在教师理念的指导下,自己探索来的知识,才是真知识。学生没有成为学习的主体,不用心学,教师讲再多遍都是徒劳。基于以上反思,要想让农村学生和城市孩子一样走得更远,教师必须改变自己,从自我做起,同时舍得"放手",将学习主动权交给学生,让学生去合作、探究、展示、交流。现以初中数学因式分解一节为例,说一下笔者的具体做法,与同仁共商。

    2013年14期 No.158 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 实施调控导学策略 建构以学评教机制

    文继平;

    <正>近年来,由于上海市松江区的快速发展,外来人口的集聚导人,学校规模迅速扩张,生源质量相对下降。上海市松江第二中学实施"调控导学"的教学策略,让学生动起来,主动参与英语课堂全过程;建构"以学评教"绿色评价机制,打造充满活力的英语课堂,收到良好效果。一、有效调控现代教学论认为,活力课堂的核心是学生的参与,学生是学习活动的主体,教师的教学设计是围绕学生的需要而展开的。课堂有效调控能力是教师组织课堂的综合能力,它有赖于教师的理论修养与实践体验,它的目的在于在课堂上最大限度地调动学

    2013年14期 No.158 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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  • 优化试卷讲评方式 提高学生反思能力

    陈世琴;

    <正>反思性学习使学生的学习成为研究性的活动,能促使学生在知识、能力、情感态度价值观等方面得到进一步发展。但在目前的生物教学实践中,最薄弱的正是反思性学习这一环节。如何提高学生的反思意识,怎么培养学生的反思习惯是我们面临的课题。笔者认为,考后的试卷讲评是促进学生反思性学习的切入点。优化试卷讲评方式,帮助学生寻求改正错误、自我提升的方法,对于提高学生的反思能力具有较好的效果。一、分析答题情况心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误,不允

    2013年14期 No.158 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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体育艺术教育与学生成长

  • 提升农村学校艺术教育质量的几点思考

    俞建平;

    <正>目前,国家很重视中小学的艺术教育,许多大城市的中小学普遍开设了各类艺术课程并经常举办各种课内外的校园艺术活动,艺术教育师资力量也朝着专业化、合格化的方向发展。但农村的中小学艺术教育师资专业素质低,数量总体不足,整体教学水平不高,地区发展不平衡等现象依然十分突出,学生的艺术教育存在起步晚、基础差、底子薄、发展不均衡以及家长不重视等问题。在这样的情况下,笔者站在教育管理者的角度,以农村学校为切人点,揭示其艺术教育目前的现状和所存在的问题,并提出一些艺术教育资源开发的途径和形式。

    2013年14期 No.158 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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  • 在音乐教学中培养学生的创新能力

    石艳芳;

    <正>进入新世纪以来,培养有创新能力的人才是教育的发展趋势,也是社会发展的要求。创造力离不开想象力的支持,而音乐会带给听者无限的想象空间,是培养学生想象力、创造力的一个重要媒介。世界著名的儿童音乐教育体系无不将音乐创造放在重要的位置上。可见,音乐教学在培养适应未来社会需要的创造性人才方面,所起的作用也越来越明显。一、对小学音乐课创新活动设计的思考《音乐课程标准》指出,音乐是一门极富创造

    2013年14期 No.158 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 发挥绘画在儿童心理咨询中的作用

    任焕英;

    <正>儿童绘画是儿童心理发展中一个既充满魅力又富有挑战性的领域,它是儿童表达自己想法最主要的途径之一。当儿童用语言不能进行表达或充分表达时,就可以通过绘画来表达内心的压抑、焦虑、恐惧和孤独。发挥儿童绘画在心理咨询中的作用,可以很好地帮助学校心理辅导员或心理咨询师与儿童建立良好的咨询关系,从而走进儿童内心世界,解读儿童的心理成长进程,为处于困境、受到创伤的儿童找寻化解心理问题的途径。一、儿童绘画是心理咨询进展的催化剂

    2013年14期 No.158 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 实施有效师生交往 加强德育情感教学

    曹德辉;

    <正>关注德育情感教学必然要重视有效的师生交往。师生交往在学校教育中的深层意义就在于使置身于其中的每一个人能够从交往中不断学习,通过与同学、教师的对比,认识自己、评价自己,形成一定的交往模式和规范。有效的师生交往强调交往的自觉性和明确性,强调交往中学习的意义,通过交往的干预,使学生过一种有意义、有价值的生活。在这种意义上,教师与学生不仅仅是教育者与受教育者,他们还是学习者和现实生活者。基于以上认识,我们可将师生

    2013年14期 No.158 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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文化长廊

  • 杰出教师的本色行走

    戴荣;

    <正>多年来,我一直认为,名师也好,卓越教师也罢,一定是那些具有杰出的教育教学才能、丰富的教育教学实践、卓越的教育教学成就、特殊的教育教学创新成果之人。2013年春节期间,当我再次通读了《成功无捷径——第56号教室的奇迹》和《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》之后,颠覆了我的这一看法。雷夫·艾斯奎斯29年一直坚守在美国洛杉矶市霍伯特丛林小学的第56号教室。他的学生大多来自美国中部贫穷的家庭和一些亚非移民家庭。在美国标准考试(AST)中,他的学生一直处于前5%~10%的位置,不少学生考入哈佛大

    2013年14期 No.158 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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  • “犹太”教师眼中没有差学生

    田华;

    <正>从教十几年来,总会听到有好多教师埋怨自己的学生成绩太差,没有什么可挖掘的潜力,尤其像我们学校这样的农村高中,更不乏这样的言辞。这不由得让我想起了犹太人,他们曾饱受世界上最深重的灾难,长时间没有自己的祖国,却在经济、科学和艺术等方面出现了一批杰出人才,如马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦。在诺贝尔奖的得主中,犹太人所占的比例很高。同样的低起点,是什么样的教育方式让这个民族能矗立于世界之林?通过查阅资料,我感觉犹太人的教育有四个亮点:一是爱书,二是尊师,三是惜时,四是吃苦。这四个亮点在犹太人身上形成习惯,代代相传,

    2013年14期 No.158 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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工作动态

  • 上海市松江区教育局重视青年教师培养

    <正>上海市松江教育局自2009年起逐步完善青年教师培养机制,以此夯实教师队伍发展基础,取得了一定成效。一是重视见习教师规范化培训。见习教师进入市区两级培训基地,结对骨干教师,通过优秀教育教学团队的浸润和指导教师带教,夯实了教育基本功。二是开展2~5年教龄教师培养工程。围绕职业道德、人文素养、教育教学技能、专业发展、课堂实践五大培育模块,设立"入职培训、基本功技能、专业知识"三个成长必闯关,搭建"人文素养、课堂实践、教育科研"三个风采展示平台,助推青年教师迅速成长。三是实施青年骨干教师储备计划。开

    2013年14期 No.158 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 贵州省铜仁市碧江区启动“3361”师训强教工程

    <正>4月13日,贵州省铜仁市碧江区教育局在为民服务中心召开中小学"3361"师训强教工程启动仪式暨首期中小学学校管理者培训能力与素养提升培训会,正式拉响碧江区教育改革冲锋号。"3361"师训强教工程的具体内涵:第一个"3",即是用3年的时间;第二个"3",即是打造30个示范基地学校;"6",即是培育600名中小学骨干教师;"1",即是教育质量跃居全市第一名。该项工程主要通过研制实施一套科学有效的师训模式,建构一套促进教师积极发展的激励机制,研制好科学实效的

    2013年14期 No.158 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 安徽省颍上县:“四风”建设促教育发展

    <正>近日,安徽省颍上县教育局召开了《颍上县教育系统开展"兴学风、转作风、清政风、树新风"行动实施》动员大会,即围绕"兴学风"开展"百千万"行动,以提升教育系统干部能力;围绕"转作风"深化效

    2013年14期 No.158 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 重庆市南岸区开辟残疾学生报考绿色通道

    <正>2013年,重庆市特殊教育中心2013届5名重庆籍高三毕业生在南岸区高考报名,参加长春大学特教学院的残疾生单独招生考试。5名考生均是全盲或视力极低的学生,由于情况特殊,南岸区教育考试中心特地为他们开辟了报考的绿色通道:一是中心派出专门人员到学校指导,帮助考生在网上报名系统报名,采集相片,协助其核对各种信息,确保各类信息准确无误;二是协调体检医院委派专人单独带领这部分考生,从绿色通道完成各项体检;三是从中心有限的办公经费中挤出资金,为残疾考生交纳报名费、体检费和部分资料费。据悉,重庆市特殊教育中心2013届19名学生

    2013年14期 No.158 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 江西省赣州市章贡区教师进修学校举办幼儿园园长培训班

    <正>为进一步提高两区幼儿园园长的政治、业务素质和管理能力,推动两区幼儿园园长持证上岗制度实施,加快学前教育发展,日前,江西省赣州市章贡区教师进修学校在师训基地举办了"2013年两区幼儿园园长岗位培训班",来自两区各级各类幼儿园128名在职园长参加了培训。本次培训时间为4月20日~6月20日,分集中学习、岗位实践、经验交流与互动、撰写论文与考核

    2013年14期 No.158 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
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  • 大连市西岗区创建“书香校园”活动

    <正>3月29日,辽宁省大连市西岗区举行创建"书香校园"活动启动仪式,拉开了"书香伴我成长,阅读成就未来"活动序幕。教育局基础教育科宣读了西岗区创建"书香校同"工作实施方案,家长代表、学生代表宣读"书香校园"活动倡议书,大连市少儿图书馆和西岗区图书馆为农民工子女捐赠图书及图书证,实验小学的学生、家长亲子诵读《我们爱读书》。与会代表参加了百部

    2013年14期 No.158 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 长沙市明德中学开展“校园文化进社区活动”

    <正>4月29日上午,湖南省长沙市明德中学学生艺术团在长沙阳湖湿地公园宣传演出,获巨大成功。这次演出是长沙市"校园文化进社区活动"的重头戏之一。洋湖湿地公园是长沙"两型社会"示范区的代表作。为宣传公园的先进生态理念,吸引游人爱护环境,在市委宣传部和市教育局的领导下,明德学子精心准备了这场音乐艺术盛宴,向游人展示一所名校应有的艺术教育品质以及社会公益担当。教育应培养学生的社会责任感。长沙市组织

    2013年14期 No.158 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 留守儿童生活体验馆在江苏如皋揭馆

    <正>日前,江苏省如皋市白蒲镇林梓小学隆重举行全国首家"关心留守儿童工作委员会"成立九周年纪念活动暨"留守儿童生活体验馆"揭馆仪式。林梓小学2003年启动留守儿童问题的调查研究与留守儿童关爱行动,并于2004年5月10日成立了全国首家"关心留守儿童工作委员会"。历经数年的探索和实践,林梓小学逐步形成了独特的

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  • 河北省成安县教体局实施数字电影全覆盖工程

    <正>河北省校外办组织的青少年校外活动中心数字影院放映员培训结束以后,成安县教体局思想上高度重视,行动上积极落实,该局青少年活动中心对数字影院设备进行了检查调试,优化了视听效果。设备调试成功后,活动中心又从电影库中遴选出爱国主义影片《小英雄雨来》、感恩励志教育影片《爸爸妈妈我爱你》、《胖胖的夏天》、《在爱的天空下》,从5月上旬起开展"数字电影进校园"活动,学生反响热烈,深受孩子们的喜爱。据悉,该局今年将集中人力、物力、财力,暑假前

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基础教育区域巡礼

  • 江苏省无锡市南长区教育局

    <正>南长区座落在钟灵毓秀的古运河畔,是无锡中心城区之一,全区面积22.43平方公里,下辖6个街道,常住人口37.96万,户籍人口32.87万。目前,区域内共有小学11所,初中5所,九年一贯制学校1所,特殊教育学校1所。在校小学生1.8万人,初中生0.43万人。在职小学专任教师1032人、初中专任教师426人。改革开放以来,全区经济社会发生了巨大而深刻的变化,与南长经济社会发展同步共进,在"科教兴区"、"人才强区"发展战略

    2013年14期 No.158 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1305K]
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  • 封面人物简介

    <正>徐界生,上海市松江区教育局局长,上海市特级教师,上海市督学,上海市教师学研究会会员,上海市优秀教育工作者,上海市优秀公务员,曾在全国教育类核心期刊发表论文20余篇。

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