- 边团结;苗小军;
西安市"大学区管理制"实施一年多以来,在壮大优质教育资源总量,推进区域基础教育均衡发展方面取得了一定成绩,积累了一些经验,尽管在实施中也出现了不少问题,但对进一步深化发展机制,实现教育公平很有启示。可以说,基础教育均衡发展任重道远,需要统一思想,常抓不懈。
2013年13期 No.157 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：24 ] - 李昌云;
<正>特色发展是我国基础教育发展的走向和战略选择,是未来人才培养目标的需要,是办好人民满意教育的需要。在实施特色学校建设的过程中,不少区域和学校采用了"政策驱动"、"主动发展"和"专家引领"的发展模式。工作实践经验告诉我们,专家引领重要并且必要,但认清学校的主体地位并积极主动地开展工作更加重要。
2013年13期 No.157 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] - 陈俊;
<正>教研员队伍是一支教育精英群体,履行研究、指导、服务、管理的职能;教研员被誉为"教师的教师",对教师的成长起着唤醒、点拨、引领的作用,一位优秀的教研员就是一支优秀的学科教师队伍。面对新的教育形势,教研员必须重新审视自己的角色定位,创新教研方式,提升教研品味。
2013年13期 No.157 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：11 ] - 吴宏英;
<正>当今,教师的终身学习已经成为一种"生存责任"和"生存方式",校本研修活动是教师终身学习方式之一,也是学校教师队伍建设的主要途径。如何运用学校教研组活动"同僚性"的特点实现有效研修呢?我校是从"清、明、精、细"四字诀入手的。
2013年13期 No.157 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ]
-
<正>全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会6月24日在山西省晋中市召开。会议重点推介了晋中市均衡发展义务教育的先进经验,还交流了山西省、天津市、河南省、新疆维吾尔自治区、青岛市、广东省惠州市、北京市顺义区、河北省曲周县等地在统筹城乡义
2013年13期 No.157 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] <正>各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要,现就推进普通中小学教育质量综合评价改革提出如下意见。一、充分认识推进评价改革的重要性和紧迫性教育质量评价具有重要的导向作用,是教育
2013年13期 No.157 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：28 ] -
<正>5月31日,教育部召开学习贯彻习近平总书记六一讲话精神座谈会,中小学师生代表应邀参加并踊跃发言。教育部副部长刘利民出席并讲话。学生代表在发言中纷纷表示,习爷爷的讲话,非常平易近人,听了很受鼓舞,要立志做一个对国家有用的人。教师代表认为,习近平总书记的
2013年13期 No.157 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] <正>教育部日前印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,中小学教育质量综合评价改革启动。我国将用一套全新的"绿色评价"体系为中小学校"全面体检"。中小学教育质量综合评价改革的总体目标是基本建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学
2013年13期 No.157 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] -
<正>6月4日,教育部就进一步加强少年儿童安全工作约谈山西、湖北、广东三省负责联系和协调教育工作的政府副秘书长,教育部副部长刘利民主持了约谈活动。刘利民指出,党中央、国务院高度重视少年儿童安全工作,对三省政府副秘书长进行约谈的目
2013年13期 No.157 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] <正>在"六一"国际儿童节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,教育部基础教育一司联合高等教育出版社编制了中小学生防溺水安全教育挂图和卡片,向全国中小学生免费赠送
2013年13期 No.157 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] -
<正>为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,按照《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行"活动的通知》的有关要求,在各地自查工作的基础上,教育部决定5月底至6月中旬,派出8个督查组对全国部分省份义务教育学校
2013年13期 No.157 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] <正>5月20日,教育部和重庆市人民政府在重庆市江津区几江幼儿园举行2013年全国学前教育宣传月启动仪式。今年宣传月的主题是"学习指南,了解孩子"。教育部副部长刘利民出席启动仪式并讲话,强调要通过一段集中的学习与宣传活
2013年13期 No.157 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] -
<正>为探索适合农村偏远地区有效增加幼儿接受基本学前教育机会的新模式,教育部、财政部联合发布《关于做好2013年中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作的通知》。河北、内蒙古、辽宁等13个省、自治区将启动实施2013年中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作。通知要求,
2013年13期 No.157 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] <正>根据教育规划纲要提出的对教师实行每五年一周期的全员培训要求,近年来中央和地方不断加大培训力度,教师培训工作取得明显进展,但也存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱等突出问题。为主动适应深化基础教育课
2013年13期 No.157 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] -
<正>为贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划),建立并完善农村教师补充新机制,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义
2013年13期 No.157 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：20 ] <正>2013年6月9日下午,在北京师大附中举办了"艺术教育与创新人才培养"专题座谈会。此次座谈会由教育部体育卫生与艺术教育司指导,《基础教育参考》杂志和北京师大附中共同主办。与会人员包括教育部体育卫生与艺术
2013年13期 No.157 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ]
- 查建生;
"活力课堂"是上海市七宝实验中学历时四年,精心创建的一种高效课堂范式。此研究主要源于对"杜郎口教学模式"、上海市徐汇区践行的"学期课程统整"的研究,有效地整合了两项研究的成果,聚焦于解决"学什么"、"怎么学的问题",并在此基础上融入了以"量化考核"激发学生学习动机的问题研究。四年实践表明,活力课堂以其"活力与生态"体现出其高效育人的特点。
2013年13期 No.157 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：15 ] - 胡智全;
<正>教师教的智慧包括科学的教育理念、生本教育意识、灵活的教学能力、高超的教学艺术等,是教师走向专业化的一项新要求。我校所开展的湖北省教育科研"十二五"重点课题"健康课堂之慧教巧学研究"课题重在解决如何用智慧构建"健康课堂",下面是笔者在实践过程中的一点探索。
2013年13期 No.157 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 唐玉法;管华俊;
<正>国家进行新课程改革的目标就是改变人才培养模式,提高人才培养质量。在新的课程改革和高考背景下,高中地理课数减少了,教师应如何提高课堂效率?我认为,通过日常的教学反思来提高课堂教学的针对性和有效性,向有限的45分钟要效益是最主要的一个环节。
2013年13期 No.157 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 温健;
<正>"书读百遍,其义自见"这句流传千古的名言,包含着我国古代语文教法的精髓。无论是古代圣贤孔子,还是近代教育家陶行知,都特别强调一个"读"字,力求让学生在朗读中渐渐进入诗文所创造的意境。诗歌教学离不开诵读。我认为,在诗歌教学中朗读应达到三重境界:教师高水平的范读引
2013年13期 No.157 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 熊春景;
<正>《语文课程标准》指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。这为多年来关于语文课程性质的争论划上了一个圆满的句号。从辨证的角度看,语文集交际工具、思维养料、文化载体于一身,作用于人们的生活、学习、工作之中,因它是"百科之母"。同时,语文课又是"语言文学课",语文课堂应该是一个情感的共振场,具有塑
2013年13期 No.157 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：15 ] - 区美芳;
<正>话题材料:在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊就不会去思考如何面对灾难。在人类社会中,对手可以说是人类社会的盐,少了它,生活就淡而无味。在人生旅途中,每个人都会碰上对手,如何寻找对手,如何对待对手,常常关系到人生的成败。请根据以上材料,以"对手"为话题,写一篇议论文,指导过程如下。
2013年13期 No.157 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ]