基础教育参考

  • 北京十二中学关注教师队伍建设

    <正>北京十二中历来注重教师队伍的建设,力抓教学科研,重视现代教育科研培训,促进教师整体素养与技能的提高,通过“名师工程”、“青年教师工程”、“教师整体素质的提高与继续教育工程”及交流办学,使教学队伍向高品位、高学位、高水平方向发展。

    2004年09期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 270k]
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  • 关注教师的发展

    邱实

    <正>2004年9月10日是我国的第20个教师节。在这样一个特殊的日子里,全社会应当意识到,关注教师发展, 特别是教师专业化发展在当前具有特殊重要的意义。教师节设置20年后的今天,我国的基础教育取得了有目共睹的重大成就。同时,在某些领域也出现了一些热点问题,如人们对优质教育资源需求的空前期待,对有责任心的教师形成了沉重的心理和生理压力;处于亚健康状况的教师有相当的比重:拖欠教师工资的问题没有全面解决;教师队伍的个别人敬业精神的下降和违反教

    2004年09期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 简明导读

    宋夏

    <正>教师节建立20年来,全社会尊师重教的风气已经形成,教师职业已成为令人羡慕的职业。在全国第二十个教师节来临之际,我刊策划了“关注教师发展”主题。为此,我们进行了精心酝酿和准备,由本刊编辑部牵头,组织了两期沙龙,请教育部有关司局的领导、国内外教育专家以及在京的部分名师名校长,对我国教师队伍建设和中外教师发展方面的问题进行了深入而广泛的探讨和交流,为我们本期主题的设计定下了鲜明的基调。

    2004年09期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
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  • 树立科学发展观 关注教师的全面发展——访中国教育学会副会长陶西平先生

    宋军生,甘璐

    <正>1.今年是全国第二十个教师节,值此,我们想请您谈谈近二十年来我国中小学教师队伍的发展都取得了哪些成绩或变化?教师队伍建设应当怎样与时俱进? 近二十年来,随着整个教育事业的发展,特别是义务教育的推进,基础教育的教师队伍发生了很大的变化,整个教师队伍建设的成绩是巨大的。

    2004年09期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 292k]
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  • 从制度层面关注教师发展——教师节建立20年对教师队伍建设的影响

    杨春茂

    <正>二十年前,邓小平同志在全国教育工作会议的讲话中提出:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位,不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。”八十年代初,百废待兴的中国开始现代化建设的艰难起步,振兴中华、发展经济的基础在教育,发展教育的基础在教师,逐渐成为人们的共识。要实现尊师重教,首先要解决教师的地位问题。为了提高教师的政治地位和社会地位,逐步使教

    2004年09期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 400k]
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  • 小学教师专业化标准的构建

    饶清强

    <正>教师专业化是世界教师教育改革和发展的共同趋势,也是我国实施科教兴国战略的需要。小学教师作为基础教育的主力军,从理论上讲应具有较高的专业化水平,但实际却并非如此,以致于很多人不承认“小学教师专业化”这一提法。这将会制约素质教育的推进,影响到基础教育的发展。因此,构建小学教师专业化的标准,促进小学教师专业化,具有重要的理论和现实意义。

    2004年09期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 289k]
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  • 谈学校教师文化建设

    杨宏伟

    <正>20世纪90年代,在教育管理领域,以重视价值观、信仰和行为规范为中心的文化管理模式开始在西方盛行,成为90年代西方教育管理的发展潮流。文化管理模式是我国教师管理的全新视野,它强调的是管理方式的伦理化、管理手段的柔性化和管理方法的艺术化,认为管理应当以人为核心,发掘出一种新的、以活生生的人为重点的、带有感情色彩的管理方式来取代传统的纯理性模式。因此,重

    2004年09期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
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  • 农村中学教师生存现状思考

    王必闩

    <正>一、生存现状1.思想困扰多从表面上看,广大农村中学教师似乎习惯于农村的工作和生活,而实际情况并非如此。他们也是普通人,有血有肉,有思想、有情感、有理想、有抱负。说实话,谁不向往丰富多彩的城市生活?他们渴望得到更优质的教育资源,更舒适的工作环境,更公平的发展机

    2004年09期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 560k]
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  • 代课教师现象与农村教师队伍建设

    李怀珍,安莉娟

    <正>在我国中小学,特别是农村地区,教师队伍中人员身份种类参差不齐,有公办教师、民办教师,同时存在大量的代课教师。据中国教育事业统计年鉴,1997年全国代课教师为100.55万。经过逐年的整顿,到2002年,全国代课教师为59.65万,其中大多分布于相对落后的乡村地带,总数达47.04万。

    2004年09期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k]
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  • 教师的身心健康管理

    周励志

    <正>常见的教师压力来源担任教师常被认为是一份很好的工作,既稳定,待遇又不差,加上又有寒暑假,难怪有很多人想要加修教育学分,挤破头也要争取一席教职。反过来说,必须肩负传道、授业、解惑的重责大任好像也不是一件等闲轻松的事。尤其在“人心不古、世风日下”的当今,所谓的“师道尊严”日益稀薄,教师工作恐怕迟早会成为一种具有高度风险的行业!

    2004年09期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
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  • 与时代同步的美国教师教育改革

    赵立芹

    <正>从1983年《国家处于危险之中:教育改革势在必行》颁布以来,提高学生学业成绩就成为了美国教育改革的中心,学校改革和重建运动至今持续不断。许多文献都对此进行了大量的阐述,如更强的学术性、严格的评价需求、校本管理系统等,尤其是对普通教育的学生和教师给予了更多的关注。在所有有争议的

    2004年09期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k]
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  • 教师压力分析及解决策略——美国的研究结果和经验

    李进忠

    在过去的10年中,教师压力(stress)问题已经成为许多国家研究的一个热门话题。本文从教师的压力问题所带来的消极影响、为什么会引起压力以及新教师面临的压力问题、解决策略四个方面进行分析,着重分析引起教师压力的压力源,指出导致教师压力的产生因素是多方面的,解决教师压力问题是一个相当复杂的过程,需要多方面不断的努力。

    2004年09期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 431k]
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  • 美国教师评价制度改革新进展

    谌启标

    美国政府十分理解有效教师的重要性。《不让一个孩子掉队》法案颁布之后,美国各州教育管理者和决策者或修订已有法律或颁布新的规章,对教师评价制度以及相关制度进行改革。美国各州教师评价制度改革的策略主要表现如下:(1)重新界定教学质量;(2)教师评价政策的焦点在于提高教学实践;(3)教师评价制度融入学生学习结果; (4)建立教师专业责任制;(5)培训评价人员;(6)拓宽评价设计的参与力度。

    2004年09期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k]
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  • 教师非正式组织管理之探究

    陈荣宗

    <正>学校正式层级结构之中,总存在着由教职员工自行凝聚的小团体,诸如爱心会等,上述自然形成的团体并非起因于组织规章明订所成立,而纯粹由教职员工自动自发所组成。因此,由组织架构观之,层级结构是正式组织的一部分;而相对地,这些台面下之非结构性小团体即可称为非正式组织(informal organiation)或非正式团体(informal group)。诚如上述,教师的个人需求未能从学校正式组织得到

    2004年09期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 728k]
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  • 尊重教师的主体性——教师的教育观念转化为教育行为的前提

    潘月娟

    <正>目前,建构主义(包括个体建构主义和社会建构主义)学习理论已深入人心,许多教师都已经十分熟悉“尊重儿童”、“主动建构”、“研究性学习”、“做中学”、“支架式教学”、“反思性教学”等流行词汇,并能熟练运用这些词汇解释和评价自己及他人的教育教学行为。然而,观察教师的实际教育行为会发现,很多教师仍然一如往日地在同一时间向全班儿童灌输同样的知识。为什么教师的教育观念与教育行为之间存在如此差异?如何让教师真正理解教育观念,并将之付诸实践,这是教育改革必须解决的重要问题。

    2004年09期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k]
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  • 学生集合站队时出现晕倒的原因与对策

    齐建国,贾志勇

    <正>近年来国家加大了对学校体育的投入,学校的体育场地器材有了很大的改观,体育教师的水平也在不断提高,教育厅行政部门以及学校领导越来越重视体育工作, 学校体育取得了前所未有的成绩。然而,学生的身心方面却出现了各种问题,特别是近年来,在入学后军训和集体列队时,经常有学生晕倒在训练场或操场,已经成为学校和家长十分伤脑筋的事情。

    2004年09期 36-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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  • “三好生”制度当废除还是当改革?

    王若谷

    <正>中国教育学会会长顾明远先生发出倡议——废除在学生还没有成熟时就将他们分为三六九等的“三好学生”评选制度,要相信每个学生都能成材,任何学生的进步都应该受到鼓励。早在1982年,教育部、团中央就发出通知,要求在全国学校评选“三好学生”,“三好学生”制度由此应运而生。所谓“三好”是指学习好、思想好、身体好,评选比例占学生总数5%至10%。

    2004年09期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 441k]
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  • 对当前中小学教材价格问题的几点思考

    黄晓玲

    <正>为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,国务院有关部委相继出台了一系列与教材价格相关的政策、文件,这对降低教材价格,促进教材管理的规范化起到了积极作用。虽然如此,中小学教材价格仍然是非常敏感和倍受关注的话题之一,本文就当前中小学教材价格相关的几个问题进行探讨。

    2004年09期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k]
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  • 加强教育系统部门预算财政监督的思考

    盛荣永

    <正>由于教育经费占整个财政支出的比重较大,因此,如何加强教育系统部门预算的财政监督工作,细化监督方法和措施就给财政监督部门提出了新的课题,也提出了更高的要求。目前,虽然教育系统的部门预算已逐步在各地推行,但对部门预算的编制、执行等如何加强监督管理工作还没有跟上来。因此,现就如何做好教育系统的部门预算管理过程中的财政监督工作,谈几点看法。

    2004年09期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 94k]
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  • 科学的任务与中学物理教学

    刘长铭

    <正>回顾20世纪的100年,科学对人类的影响是任何一个世纪都无法相比的。人类创造科学,科学改变人类,这种巨大的相互作用,是我们用任何一种语言都难以描述的,我们无法想像今后的100年科学会将我们的生活和世界变得怎样。科学起着推动人类社会发展和文明进步的不可替代的作用。科学的首要任务是发现各种现象、事实,并对它们做出最好的解释;科学的第二项任务是对可能发生的事件,包括

    2004年09期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 304k]
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  • 课内外结合培养学生的实践能力

    朱文贞

    <正>培养学生的实践能力是素质教育的核心内容,也是当前数学课程改革的要点之一,同时也是数学发展的需要。因此,在小学数学教学中要设计安排好综合实践活动,以培养学生的创新精神和实践能力。一、课前渗透,让学生在生活实践中感受数学学生的实践能力只有在实践活动中才能逐步形成。纵观现行小学数学教材,许多知识的学习均含有丰富的实践活动因素,我们必须充分利用这些因素,让学生自己行动起

    2004年09期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k]
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  • 联系实际 强化操作 培养学生创新精神和实践能力

    张艳蕊

    <正>数学问题教学是来源于生活,而又应用于生活中的。因为生活是一个开放的大环境,加强教学的生活化,在一定程度上加大了数学知识的开放性,更有利于学生发散思维的培养,让学生学会选择信息,学会组合条件,学会从不同的角度思考问题,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。新

    2004年09期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 157k]
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  • 新高一班主任 你准备好了吗?

    李浩

    <正>中考的帷幕徐徐落下,新学期的钟声即将敲响,作为新高一的班主任,应以怎样的心态去迎接将要朝夕相处的新生呢?我认为三种心态不可或缺。一、未雨绸缪之心高一新生的心态较为复杂、不稳定,作为新高一班主任,应对各种情况有所预计,未雨绸缪,帮助他们尽快适应高中生活。

    2004年09期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
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  • 营造具有人性光辉的语文课堂

    刘红宁

    <正>长期以来,由于受应试教育的影响,语文课程的性质似乎太显单一,工具性占了主导,忽视对语文教育功能的认识,没有体现语文课程以人为本的新理念。怎么办?笔者通过多年的调研、督导,积累了一些好的做法供大家共同探讨。一、以激情引发激情一代宗师梁启超上课之情状很值得大家借鉴。他讲到精

    2004年09期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
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  • 开展电化教育 促进学校整体改革

    辛子明

    <正>一、深刻认识电教在现代教育中的地位和作用《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》等重要文献中明确指出,要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。这是全面推进素质教育,全面提高学生信息素养的重要手段之一。闫庄学校电教始于90年代初,那时学校对电教的认识还处于朦胧状态,只是把它作为一般教学手段来看待。随着闫庄学校电教事业的不断发展,我们对电化教育的认识也

    2004年09期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k]
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  • 走校本研究之路 促教师专业发展

    钟海燕

    <正>如何提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,这是新课程改革实验所需研究的一个重要课题,也是新课程改革实验成败之关键所在。实施新课程改革三年多以来,我校紧紧围绕这一课题,抓住教师发展这个根本,从前期的通识培训、校本培训转入到现在后续发展的以校为本的教学研究,学校建立了以校为本的教学研究制度,为教师的专业成长搭建了平台,提供了保障。

    2004年09期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k]
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  • 播撒绿色希望 收获金色未来——广东省佛山市第六中学兴教强校纪实

    黄雪珍,彭靖斐

    <正>走进佛山市第六中学现代而儒雅的校门,扑面而来的是南国馥郁的花香,弥漫着的是浓浓的书卷气息。现代化建筑在滴绿溢翠的草木拥抱下,凝重峻伟而又不乏时尚朝气, 将催人奋进的时代气息与自然环境巧妙地融于一体。创建于1978年的佛山六中是一所初级中学,占地42 亩,建筑面积2.1万平方米,教育教学设施完备。学校现有24个教学班,学生1114人,专任教师90人,其中高级教师

    2004年09期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 303k]
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  • 适度超前 率先基本实现大兴教育现代化——访北京市大兴区教委主任李克仁

    吴中辉,贾建暑

    <正>当岁月之矢抵达改革开放的崭新时代,大兴教委在上级党委和政府的领导及“科教兴区”战略指引下,牢牢抓住这一机遇,以适度超前建设,超前发展的原则,高标准、高质量实施基础教育,为2008年率先基本实现教育现代化夯实了基础。为了将大兴的成功经验介绍给更广大的教育工作者, 增进全国各地基础教育管理部门和学校的交流,本刊记者特别采访了大兴区教委主任李克仁同志。

    2004年09期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k]
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  • 日本教师人事制度及引发的思考

    杨磊

    <正>2003年11月26日至12月9日,我有幸作为“中国教师基础教育访日团”的一员,对日本的基础教育现状进行了为期两周的考察。访问期间,我们参观了东京学芸大学(即东京师范大学),拜访了岛根县教育委员会和县立松江教育中心,考察了圣德学园等十几所中小学校,有机会比较直接地近距离地了解日本的教师人事制度。早就听说日本教师的社会地位很高,收入也比一般

    2004年09期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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  • 飘落的叶子

    许成国

    <正>叶儿,在秋风声中藏进土里,春上就还;花儿,在杜鹃声中含苞绽开,秋时结果;人却可怜,当日子如树叶般纷纷飘落的时候,一刻刻的生命便一去不复返了。惟一叫人欣慰的,是这飘落的叶子,总会有一些鲜鲜亮亮的记忆, 闪动在我的心中。我的小学是在朱家祠堂和三弄村狭窄的窑洞房里度过的,在读完两年“戴帽”初中后,我带着“三好生”的

    2004年09期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
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  • 有一种智慧叫放弃

    汪振德

    <正>人们常常赞誉那些功成名就之人,认为必须学会坚强、执著、永不放弃,才能成为生活的强者。殊不知人生坎坷,许许多多的记忆总被雨打风吹去。想一想,毕竟人的时间和精力有限,不可能在所有方面都有潜力可挖掘,很多时候需要我们学会放弃,而选择放弃也是一种生存的智慧。诗人泰戈尔说:当鸟翼系上黄金时,就飞不动了。在颠簸崎岖的分岔路口,我们难道仍然要继续选择那最危

    2004年09期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k]
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  • 不应提倡“剑走偏锋”

    梁建中

    <正>12岁成都女孩古立坤,因为“讨厌学校”并立志成为“中国第一名小自由撰稿人”,半年前毅然辍学回家专心写作。目前,她自写自画的第一部长篇小说《魔法士传奇》已经出版。这一在校小学生辍学从文事件在社会上引起不同反响。

    2004年09期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 185k]
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  • 我的日记可以是一幅画吗?

    徐玲

    <正>上完课,我按例捧着全班同学的日记本回办公室批阅。翻了一本又一本,也没发现什么新鲜内容。同学们不是写当天发生的事就是轻描谈写几句对理想、对生活的看法。当我翻开尹涵的日记本时,我大吃了一惊。她在日记本上画了一幅五彩的画,看得出是古诗《泊船瓜舟》的

    2004年09期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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  • 人之初——中美教育漫谈

    宗介华

    <正>一在中国的大学校园里,到处都张贴着“不准随地吐痰”的标语;在校园的厕所里,又贴着“便后请冲厕”的提示;在大学宿舍(甚至是研究生宿舍)区,又时有“宿舍卫生红旗评比”的通知:而在图书馆又会有“请勿大声喧哗”的警示牌等。应该说,大学生的生活是十分丰富的,任务也是艰巨的,但是细细想来,“不准随地吐痰”、“便后要冲厕”、“公共场所不能大声喧哗”,“评比宿舍卫生红旗”等是一个大学生的“必修课吗”?

    2004年09期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k]
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  • 名师带给我们的启示

    肖川

    <正>名师,即非常有名气的教师,他们无疑是教育实践领域中的佼佼者。他们何以能那么有名气?首先是因为课上得好,教学效果显著,受学生的欢迎,受同行的认可。在全国各地,他们上过许多的公开课。在很多地方, 听说名师要来上课,大家都想一睹名师的风采。

    2004年09期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k]
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  • 博览

    <正>陈至立:确保如期实现西部“两基”攻坚目标国务委员陈至立7月5日在国家西部地区“两基”攻坚计划责任书签署仪式上强调,实施西部地区“两基”攻坚必须狠抓落实。一要强化责任意识,切实履行承诺。不仅要落实国务院各有关部门的责任,而且要落

    2004年09期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k]
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  • 视点

    <正>问题:局部地区农村初二学生辍学率超过40% 记者彭冰在《中国青年报》撰文:最近就农村教育问题进行调查时,不少老师反映,农村初中生实际辍学率远高于国家控制的3%的标准,一些地区,实际辍学率高达40%。这些地区并非特别贫困,学生流失多半因为厌学。

    2004年09期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 93k]
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