基础教育参考

2019, No.292(04) 65-66

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探索生物模型建构类内容在思维型课堂中的教学

王帅;

摘要(Abstract):

<正>内蒙古自治区自2018年开始实施新高考模式,学校、教师和学生进入了新高考的过渡期。为此,一线教师利用现有教材研究新教材,利用现有课程资源开展新的模块教学,从思想和行动上做出了积极的调整。在此,针对高中生物中的模型建构类内容,探索"师生互动,学思结合"的思维型课堂的教学过程。一、高中生物教学中的模型建构模型建构是自然科学中常用的方法。当人们难以对研究对象进行操作或观察时,可采取建构

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作者(Author): 王帅;

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