基础教育参考

2019, No.290(02) 53-56

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对英语教材听力部分的再设计与教学实践——以人教版八年级《Go For It》教材为例

赵骎;

摘要(Abstract):

<正>在英语教学中,要想提高学生的学习兴趣,帮助他们积极正确地练习听力,常常需要对教材的听力部分进行再设计。那么,怎样进行有效的听力教学呢?通过对听力教学现状的研究,结合日常的教学实际,在此,从听前、听中、听后三个角度,对教材听力部分进行了再设计并开展了教学尝试,以进一步顺应新课改提出的要求,提高英语听力教学的质量。在此,以人教版八年级《Go For It》教材为例加以说明。一、问题的提出和思考

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作者(Author): 赵骎;

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