基础教育参考

2019, No.308(20) 42-43

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地方中小学创客文化培育路径研究

李鑫洪;熊紫云;辛小敏;

摘要(Abstract):

<正>"创客"一词来源于英文maker,原意是"制造者",指的是不考虑商业价值,在自由支配的时间里努力把各种创意转变为现实的人~([1])。创新已经不再只是少数开发人员和实验室的专利,全民创客时代已经开启。创客教育主张让学生带着玩的心态去创造和学习,让学生能够通过自我激励掌握新知识与新技术,奠定一条终身学习之路。目前,北京、上海、深圳、广州等地的中小学,已经开始尝试将创客教育引入教学,但同时也有很多地方中小学处于或积极、或被动、或心有余而力不足的状态~([2])。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省高校人文社会科学研究项目(项目编号:JY162028);; 宜春市社会科学研究项目(项目编号:YCSK2018-021)

作者(Author): 李鑫洪;熊紫云;辛小敏;

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