基础教育参考

2019, No.308(20) 44-47

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农村小学开展创客教育的实践研究

徐雪梅;杨军;

摘要(Abstract):

为了让农村学生也能从创客教育中受益,江苏省淮安市岔河九年制学校结合校情,开展了创客教育的探索与实践。学校通过建立科研团队、学习新理念、合理选用教学资源、根据学情规划与落实课程、多方合作共赢等,积累了经验,取得了成果,探索出了一条适合农村学校的创客教育之路。

关键词(KeyWords): 农村学校;创客;STEM

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划乡村专项重点自筹项目“农村小学开展创客教育的实践研究”(项目编号:XC-b/2016/13)

作者(Author): 徐雪梅;杨军;

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