基础教育参考

2016, No.229(13) 65-67

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新常态下小学体育教学有效性的路径

王跃一;

摘要(Abstract):

<正>体育教学有效性是指在体育教学过程中,教师采用适合学生特点的方式方法和合理手段,让学生参与到课堂学习之中,获得尽可能多的教学效益,实现教学目标。它的本质是促进学生有效学习,落实学生主体地位。教师要转变"接受式""训练式""机械式"一统体育课堂教学的局面,让"启发式""探究式""讨论式""参与式"教学成为常态,让研究性、创新性、个性化、互动性学习成为常态,促进学生全面而有个性的发展。当下,体育教学有效性的缺失表现为教学内

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作者(Author): 王跃一;

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