基础教育参考

2011, (20) 55

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有效实施思维训练“五阶段”

庞明录;

摘要(Abstract):

<正>教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,是教师有计划有目的地引导学生掌握知识、发展智力、形成能力、培养情感意志,逐步形成辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的过程。贯穿这个过程的中心任务在于训练学生的思维形式,那么,在教学过程中应该如何有效地实施思维训练呢?

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作者(Author): 庞明录;

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