基础教育参考

2011, (12) 55

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“三过程”构建有效课堂教学

胡广爱;

摘要(Abstract):

<正>课堂是教师实施教学过程、学生学习知识的主要阵地,有效的课堂教学既要重视以学生为本,提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,又要重视教师的引领作用。要使课堂教学得以优质、高效地完成,就要抓住教师"课前备课、课中优化、课后反思"这三个过程。一是课前备课,精心设计。备课是实施有效课堂教学的前提。新课程对具体的教学设计提出了详细的基本要求,也就是

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作者(Author): 胡广爱;

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