基础教育参考

2011, (13) 46-47

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有序竞争 促进学校和谐发展

张天若;

摘要(Abstract):

<正>几年来,江苏省扬州市的基础教育经历了由对"高考质量探索"到实现"高考质量提升"的艰辛发展过程,这个过程主要针对社会对教育的评价;现在,扬州教育又从"树立全面质量观"起步,直面教育本身的内部发展规律,探寻实现质量全面提升的方法

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作者(Author): 张天若;

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