基础教育参考

2011, (10) 4-7

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构建学校人本化管理模式

顾启洲;

摘要(Abstract):

<正>如今,多数学校在现行学校管理方面比较注重制度化管理,即管理者多是通过制度来强制被管理者服从,如有违者则按照制度规定进行扣分或扣钱。因此,教师之间、教师与管理者之间的关系逐渐变得不和谐起来,使得教师的工作热情和积极性不断削弱,学校管理的整体水平逐年下降。

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 顾启洲;

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