基础教育参考

2011, (21) 34-36

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对中小学德育中学生主体性缺失的反思

刘莉;

摘要(Abstract):

当前中小学德育缺乏实效性最重要的原因是忽视了学生的主体性,具体表现为:在德育目标上,忽视学生的主体发展水平;在德育内容上,忽视学生的主体道德需求;在德育方法上,忽视学生的主体德育功能;在德育途径上,忽视学生的主体道德实践;在德育评价上,忽视学生的主体道德人格。提高中小学德育主体性的应对策略主要有:更新德育理念,体现主体性;调整德育目标,体现层次性;充实德育内容,体现生活性;创新德育方法,体现自主性;拓宽德育途径,体现开放性:完善德育评价,体现过程性。

关键词(KeyWords): 德育;主体性;反思;重构

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘莉;

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