基础教育参考

2011, (08) 59-60

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优化课堂导入 提高教学实效

陈婕;

摘要(Abstract):

<正>课堂导入是指在出现新内容或开展新的教学活动前,教师有意识、有目的地引导学生进行的一些铺垫活动,是课堂的起始环节,也是串联环节,更是整个课堂的情感方向盘。如果教师能迅速创造一种融洽的教学情境和课堂氛围,引领学生进入一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,那么接下去的教学流程就能如行云流水般顺利展开。课堂导入的好坏,对调动学生学习积极性、主动性起着非常重要的作用,

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作者(Author): 陈婕;

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