基础教育参考

2011, (24) 47

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注重化学课堂中的情感因素

刘东海;

摘要(Abstract):

<正>教学过程是一个教师教与学生学同时进行的过程。在此过程中,教师与学生之间的情感交流、情感互动对提高课堂教学效率起着非常重要的作用。因此,化学教师在教学过程中应注重课堂教学中的情感因素,培养学生热爱化学的情感,激发学生强烈的求知欲和学习热情。第一,教师教学时必须有一个良好的情绪状态。当教师由于种种原因情绪不高或烦躁不安地

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作者(Author): 刘东海;

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