基础教育参考

2011, (05) 10-11

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学校管理之轴——教师专业发展

朱玲玲;

摘要(Abstract):

<正>教学质量是学校的生命线,教学质量的保证需要提高课堂教学效益,而提高课堂教学效益的根本在于教师的专业发展。因此,我们提出了《小学教师专业化发展的学校促进策略研究》的课题。学校以课题为引领,项目研究为载体,任务驱动为手

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作者(Author): 朱玲玲;

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