基础教育参考

2011, (15) 77-78

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改变一下 放大管理效应

向守万;

摘要(Abstract):

<正>学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,如何发挥学校管理资源的最优化,发挥管理的最大效益是我们一线管理者值得深入研究的问题。有时候,我们在管理上,将方式方法适当改变一下,也许就能放大管理效应。

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作者(Author): 向守万;

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