基础教育参考

2011, (04) 59-60

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关键是强化效益意识

尹协元;

摘要(Abstract):

<正>追求课堂效益的最大化,提高课堂教学的有效性,这是一个永恒的主题。通过深入课堂听课、分析,感觉到在我们的教学中仍然存在着一些低效的课堂,影响着教学质量。因此,提高课堂教学质量和效益,需要教师强化效益意识,去主动实践有效教学策略,聚焦课堂、决胜课堂,逐步实现有效和高效课堂。

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 尹协元;

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