基础教育参考

2011, (05) 73-74

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推行“三课四步”教学 打造自主高效课堂

孙慎会;

摘要(Abstract):

<正>我校精心研究,将教师在课堂上的角色转换为课改的首要任务,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方法,充分调动学生的学习积极性,提出了以学案为载体、以小组合作为主要学习形式的"三课四步"课堂教学模式。

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙慎会;

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