基础教育参考

2011, (20) 74-75

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摭议班主任自然性影响力

卢国田;

摘要(Abstract):

<正>班主任作为班级的组织者、管理者和领导者,必然会通过各种方式影响学生。班主任对学生的影响,主要体现在权力性影响和自然性影响两个方面。传统的教育观念比较重视班主任的权力性影响,对班主任的自然性影响则关注不足。班主任只有通过自然性影响力才能对学生施加自然性影响。何谓"自然性影响力"?自然性影响力是指在交往过程中,组织者、领导者凭借自身的素质和行为影响和改变他人心理的能力。下面笔者将结合品格、能力、知识、情感这四个方面的因素,谈谈中学班主任应具备哪些自然性影响力。

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作者(Author): 卢国田;

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