基础教育参考

2011, (17) 54-55

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教学《隐私和隐私权》之课后浅议

田菊;

摘要(Abstract):

<正>新课程要求教学目标的设定应充分考虑学生的实际基础,包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。新课程标准注重以学生为中心,在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,最终达到使学

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作者(Author): 田菊;

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