基础教育参考

2011, (18) 67-68

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在“四小”活动中融入创新教育

李荣霞;

摘要(Abstract):

<正>素质教育对培养学生的创新精神和创造能力提出了更高的要求。作为班级工作的引导者和管理者,班主任该如何在班级文化建设中融入创新教育呢?笔者认为,班主任应从小处着手,于点滴做起,通过开展小设计、小发现、小创造、小建设活动,培养和发展学生的创新能力,在"四小"活动

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作者(Author): 李荣霞;

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