基础教育参考

2011, (23) 35-37

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

浅淡循环大课堂中的班级管理

李鑫;

摘要(Abstract):

<正>山东省兖州一中循环大课堂以"体验性学习、激励性评价、即时化管理"为三大标志,是真实而美好的人性课堂,是诗意而灵动的智慧课堂,是民主而科学的和谐课堂。课堂上,知识与能力相得益彰,过程与方法和谐演绎,情感态度价值观完美呈现,生生间"不同而和"、资源共享,师生间生命律动、教学相长。循环大课堂所展现出的蓬勃的生命活力、强大

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李鑫;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享