基础教育参考

2003, (06) 23-25

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质性评价实施过程中存在的困难及其对策分析

朱丽,赵汉华

摘要(Abstract):

质性评价是当前课程改革倡导的一种重要评价方式,也是评价制度改革的重要内容之一,对促进学生的发展具有关键作用,但在其实施过程中存在一些困难。本文作者在与一线教师广泛接触和实际调查后,深入解析了质性评价存在的困难以及有效实施质性评价的对策,供广大教育工作者参考。

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作者(Author): 朱丽,赵汉华

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