基础教育参考

2011, (11) 67-68

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多彩社团活动 活跃历史课堂

王磊;

摘要(Abstract):

<正>从2002年担任初中历史教学工作以来,我一直致力于解决历史教学手段单一、课堂气氛沉闷等问题。作为学校"走近名人"社团的指导教师,最初接手这一任务时,我感到这是一个教学以外的沉重负担,但是通过近一个学期社团活动的开展,我惊喜地发现社团活动不仅没有成为一种负担,反而使

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作者(Author): 王磊;

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