基础教育参考

2011, (04) 38-39

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小学英语任务型教学的管理策略

胡瑛;

摘要(Abstract):

<正>小学英语任务型教学所要追求的效果,是让学生在不同情景不同语境的活动中反复接触语法规则,并在不同的情景中使用这些固定的表达方式,从而建立自己的语言系统。任务型教学是通过让学生运用所学语言进行交流的课堂活动来实现的,所以教师要在课堂活动的管理方面下一番工夫,实现高效率的任务型教学。

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡瑛;

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