基础教育参考

2011, (22) 57-58

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

数学课堂如何“成就智慧”

蔡月珍;

摘要(Abstract):

<正>在教学中,多数教师认为数学课追求智慧,交给学生的知识越多,学生的智慧就越多。实则不然,知识不等于智慧,获得知识并不等于成就智慧。课堂上获得知识只是教师教学的过程和手段,成就智慧才是数学教育追求的方向与目标,但智慧不能像知识一样直接传授,它需要在获取知识和经验的过程中受到细心呵护而得到开启、丰富和发展。那么,在

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蔡月珍;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享