基础教育参考

2011, (07) 39-41

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关于课堂教学有效性的理性思考

唐玉法;

摘要(Abstract):

<正>课堂教学有效性即高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。曾经有一位名师说过"一堂优秀的课是要

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作者(Author): 唐玉法;

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