基础教育参考

2019, No.293(05) 67-68

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在科学游戏中提取幼儿关键经验的研究

张海燕;何梦华;

摘要(Abstract):

<正>关键经验已成为目前学前教育研究的"热词",并越来越受到关注。而科学游戏作为幼儿科学探究活动的重要形式,有利于幼儿探索和了解身边的事物。在此,从幼儿的已有经验和感兴趣的问题入手,尝试确定科学游戏的关键经验,为建构有效的科学探究课程提供实践支持。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京市教育科学规划办2013年批准立项一般课题“科学游戏中促进幼儿主动探究教师指导策略的实践研究”(课题编号:DCB13079)

作者(Author): 张海燕;何梦华;

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参考文献(References):

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