基础教育参考

2005, (02) 10-11

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通过校本培训加速青年教师自主成长的实践方案

李永生

摘要(Abstract):

<正>当前,在许多学校里,青年教师占教师总人数的三分之一甚至一半,青年教师越来越成为学校教育教学的主要力量。然而,青年教师的成长需要一个过程。如何尽可能地缩短青年教师由新手成长为合格教师、骨干教师乃至专家型教师的过程,加速其成长,不仅关系到青年教师自身的发展,也关涉着学校的长远发展。

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作者(Author): 李永生

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