基础教育参考

2019, No.292(04) 39-41

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立足本土的STEM教育发展经验——以北京市朝阳区实验小学为例

田泽;

摘要(Abstract):

很多学校都引进和开设了STEM课程,但如何更好地理解STEM课程的内涵,使STEM课程在中国学校很好的落地,让课程发挥出最大的效益?北京市朝阳区实验小学开设了STEM课程,对STEM课程本土化的方式方法进行了探索,对课程实施中的问题进行了分析和反思。

关键词(KeyWords): STEM;本土化;核心素养;创新

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 田泽;

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参考文献(References):

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