基础教育参考

2011, (10) 33-34

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

提升学生数学阅读的能力

俞国林;

摘要(Abstract):

<正>前不久我无意中听了一节语文公开课,在这节课上大家先听录音机读,然后学生齐读,再学生甲读,学生乙读,接着小组读,老师读,学生声情并茂地读,整节课安排了学生很多朗读,当我以为老师要讲解时下课铃声响起。我不禁感慨,我们的数学课怎么就读得越来越少,数学课本又应该怎么去读呢?

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 俞国林;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享