基础教育参考

2011, (21) 73-74

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藏区教育发展的思考与建议

邓锦;陈树高;

摘要(Abstract):

<正>四川藏区地处青藏高原的东南地带,高原高寒,地广人稀,交通不便,信息闭塞,群众普遍信教,学校点多面广,边远分散。由于其自然环境恶劣,历史文化特殊,经济及社会事业发展滞后,因此教育具有特殊性。四川省已经开始实施第二个十年行动计划,学校的办学条件有了巨大的变化,与本省其他地区的差距逐渐缩小。在办学条件改善之后,如何针对藏区教育的特点强化管理,推进教育教学改革、提高质量,是摆在我们面前的重要课题。

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作者(Author): 邓锦;陈树高;

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