基础教育参考

2011, (24) 62-63

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“学讲练”培养小学生自主学习能力

王晓川;

摘要(Abstract):

<正>由于中小学教育衔接不当,小学生进入初中学习以后会出现诸多不适应,或者小学学习成绩很好,进入初中以后成绩却迅速下滑。针对此现象,宁夏银川市金凤区第三小学进行了调查和研究,发现中小学生之间存在的最大差异是学生的自主学习能力。要实现中小学教育有效衔接,就必须帮助小学生养

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作者(Author): 王晓川;

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