基础教育参考

2011, (21) 58-59

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关于构建高效课堂的几点思考

马啸;

摘要(Abstract):

<正>一、高效课堂需要高素质教师队伍新课程的实施使得师生角色发生了转变,教师成为课堂的组织者、策划者和引领者,学生则成为学习的主体、课堂的主体。课堂要实现师生互动、生生互动,就要尊重学生的个体差异,课前有预设,课堂有生成,最终形成知识和技能。这些讲起来简单,但真正操作时就没那么容易了。听课时常发现这样一些现象:课前预设好的问题,教师课堂上处理起来得心应手,而课堂上生成的新问题、新结论,由于

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作者(Author): 马啸;

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