基础教育参考

2019, No.289(01) 42-45

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基于二维码技术的中小学混合式教材的开发与应用

刘晓芹;杜玉霞;

摘要(Abstract):

混合式教材是技术变革和教材形式不断发展的产物。为提高基于二维码技术的新型混合式教材的实效性及利用率,以中小学为例,针对混合式教材建设与应用的现状,提出了具体的开发与应用策略。

关键词(KeyWords): 二维码;混合式教材;数字化资源

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省研究生教育改革重点项目“硕士研究生课程学习的支持服务体系研究”(项目编号:2016JGXM_ZD_56);; 广东高校省级重点平台和重大科研项目“大数据时代基于视频资源的教师专业发展模式研究”(项目编号2015GXJK119)

作者(Author): 刘晓芹;杜玉霞;

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