基础教育参考

2011, (19) 35-37+43

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浅论课程改革与教师文化重建

王斌娟;张志峰;

摘要(Abstract):

课程改革是人的改革,教师的参与和支持是课程改革取得成功的关键因素。论文阐述了教师文化的内涵,并从教师角色神圣化、价值取向相对保守化、教师间相互隔离封闭、崇尚效率拒斥创新四个方面研究了传统教师文化的特征和局限性,提出了新课程改革背景下教师文化的重建策略。

关键词(KeyWords): 课程改革;教师文化;重建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王斌娟;张志峰;

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