基础教育参考

2020, No.321(09) 35-38

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基于核心素养和创客理念的通用技术项目式学习策略

姜和丽;

摘要(Abstract):

高中通用技术课程应立足于设计学习和操作学习,培养学生的学科核心素养。在利用项目式学习实施课程时,存在一些耗时长、项目组织难度大等问题。为此,可基于通用技术学科核心素养和创客理念,把项目设计成微项目和创客项目,在渗透学科核心素养的同时,培养学生的系统思维、知识迁移和应用能力。

关键词(KeyWords): 微项目;创客项目;核心素养;知识迁移

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姜和丽;

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