基础教育参考

2011, (08) 36-37

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情感是课堂的调节剂

蔡月珍;

摘要(Abstract):

<正>情感,是主体对客体事物是否满足自己需要时所持的态度体验。课堂教学中的"情"包括教师、学生、教材蕴涵等诸多情感因素。学生兴高采烈、其乐融融,学习态度积极,学习信心十足,这是高效课堂不可或缺的重要因素,教师需用"心"用"情"关注,让学生带着愉悦的情绪和积极的情感参与学习。一、巧用对白激情碰撞在课堂上,学生对文本教学

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作者(Author): 蔡月珍;

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