基础教育参考

2011, (04) 43-44

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课堂提问 因设而精

陈士策;

摘要(Abstract):

<正>数学是思维的体操,学生的思维又是从问题开始的。课堂教学中,好的问题就如同投放在平静湖面的一颗石子,可以激起学生思维的浪花,促使他们积极主动地思考,激发他们主动地学习。所以,教师要根据教学内容特点、学生知识能力水平,从不同角度、层次出发,精心设置问题,准确抓住提问时机,就能够有效

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作者(Author): 陈士策;

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