基础教育参考

2011, (03) 72-73

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以校为本 强化教研 提高课堂实效

王耘;

摘要(Abstract):

<正>随着课程改革的深入推进,校本研究日益成为理念向实践转化的纽带。多年来,陕西省西安市第七十中学由一所薄弱初中快速发展为一所省级标准化高中,使学校教育教学从"量"的转变发展到"质"的提升,这得益于学校上下扎实地开展教研活

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作者(Author): 王耘;

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